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19세기 초
1) 다윈(Darwin)
(1) ‘아동 전기(baby biography)' 자신의 아들 도디의 초기발달을 관찰한 육아일기 간행
아동을 관찰하면 인간이 진화과정을 알 수 있음을 주장
초기 아동발달연구에 귀중한 자료
(2) ‘종의 기원(Origin of Species, 1859)'
진화
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19세기 말
19세기 말이 되어서야 비로소 과학적인 아동연구가 시작되었다. 스탠리 홀은 미국에서 아동에 관한 최초의 체계적 연구에 착수하였으며 발달심리학 분야의 토대를 구축하였다. 스탠리 홀은 독자적인 아동심리학을 발전시키고 과학
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19세기에 나타난 아동관은 아동기를 특별한 성장과 변화의 시기로 인식하고 아동양육과 교육에 많은 자원을 투자해야 한다고 주장하였다. 이렇듯 인간의 생애 초기에 이루어지는 다양한 발달에 대한 관심은 조기교육에 대한 관심과 연구로
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청년기를 설명하는 이론
★ 아동발달연구의 역사
1.고대의 그리스
1)플라톤
2)아리스토텔레스
2. 중 세 기
3. 17세기
4. 17세기 말
5. 18세기 후반
6. 19세기
7. 19세기 말
1.생물사회적 조망
1) 스텐리 홀
2)로저 바커
2
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19세기 후반부터 나타난 심리학분야의 새로운 연구결과들은 이 교육운동에 중요한 요인으로 취급되었다.
독일의 프레이어(Peryer)가 '아동심리'(The Mind of Child)라는 놀라운 그의 연구결과를 출판함으로써 이것이 미국의 발달주의 교육에 큰 자
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