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프로이드
* 홀, 캘빈 S, 황문수 옮김(1977), 프로이트 심리학 입문, 범우사
* Calvin S. Hall 저, 지경자 역(1994), 프로이드 심리학입문, 서울 : 홍신 문화사
* Robert D. Nye, 프로이드·스키너·로저스, 중앙적성출판사
* 루스베리(2003) : 30분에 읽는 프로이
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발달심리학(전 생애 인간발달). 정옥분. 학지사. 2013
에릭슨의 인간이해. 박아청. 교육과학사. 2013 1. 서론………………………………
2. 에릭슨의 발달이론과 나에게 적용……
3. 결론………………………………
참고문헌…………………
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발달심리학(전 생애 인간발달). 정옥분. 학지사. 2013
에릭슨의 인간이해. 박아청. 교육과학사. 2013 1. 서론………………………………
2. 에릭슨의 발달이론과 나에게 적용……
3. 결론………………………………
참고문헌…………………
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발달적 접근
4. 도덕발달 단계
1) 인습이전 수준
2) 인습수준
3) 인습 이후, 자율적, 원리적 수준
Ⅲ. 유아기 도덕성발달을 위한 지도원리(토의수업)
1. 토의수업의 원리
2. 토의수업에서 갈등사태(딜레마) 제시의 의미
3. Arbuthnot과 Faust의
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프로이트, 인생에 답하다』. 서울: 소울메이트.
이창재(2004). 『프로이트와의 대화』. 서울: 학지사.
박영택 외(2005). 인지발달 이론에 근거한 초등학교용 단계별 도형학습을 위한 Courseware. 한국정보과학회지.
곽향림(1998). Piaget의 구성주의 이론
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아동권리
- 아동의 네 가지 권리
제3장 아동욕구의 중요성과 아동발달
1.아동욕구의 중요성
2.아동욕구의 종류
3.아동발달이론의 분류
(1) 천성강조이론 : 피아제의 인지발달이론
(2) 상호작용이론 : 프로이드의 이론. 보올비의 애
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발달은 자발적으로 이루어져야 하므로 교육은 개인을 가르치는 것이 아니고 잘 발달하도록 도와주는 것이다. 이로 인해서 피아제 이론은 아동 중심 교육과 연결된다.
Ⅶ. 피아제(Piaget) 인지발달 이론의 한계점
최근 연구가 Piaget의 이론을 다
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아동의 세계-태내기에서 청년기까지- (3판). 서울: 양서원.
·Erik H. Erikson. (1988). Childhood and Society (윤진, 김인경 역).
서울: 중앙적성 출판사
· S. Hall, Calvin. (1981). (프로이드)심리학입문. 서울: 학일출판사. 태내발달의 단계
태내환경과 영양
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발달하는 데에는 부모형제, 가족뿐만 아니라 주변이웃 사람들의 격려 및 인정과 처벌이 영향을 미친다는 사실을 무시하였다.
에릭슨은 사회복지분야의 기여를 하였다. 인간의 건강한 발달에 관한 새로운 통찰력을 부여하였다. 에릭슨의 한
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [인지이론] 피아제의 인지발달이론, 엘리스의 합리적 정서치료
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