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발달-정신분석적 설명
도덕적 행동의 발달-사회적 학습의 기능
도덕적 행동의 발달-강화, 벌, 모델링
도덕적 사고의 발달-인지발달이론
피아제의 도덕발달 단계설
콜버그의 도덕성 발달단계설
콜버그 이론에 대한 비판
도덕성 발달 촉진
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에릭슨의 생애와 심리사회이론
Ⅲ. 주요개념 ---------------------------------------------------
1. 자아와 자아정체감
2. 점성설의 원리
3. 심리사회적 위기
Ⅳ. 심리사회적 발달단계 --------------------------------------
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단
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아동미술에 대한 관점
1) 아동미술에 대한 인식의 전환
2) 아동미술을 보는 관점
(1) 아는 것을 그린다 - 인지발달이론
(2) 본 것을 그린다 - 지각발달이론
(3) 느낀 것을 그린다 - 개성표현이론
Ⅱ. 아동의 미적 성장과 발달
1. 아동미술 이
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5. 잔덴
II. 인간발달에 영향을 미치는 요소
III. 인간발달의 원리
B. 인간발달단계와 발달과업
I. 발달단계
1. 프로이트의 심리성적 발달단계
2. 피아제의 인지발달단계
3. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
II. 발달과업
* 참고문헌
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프로이드 이론
1. 정신역동 이론의 기본개념
2. 프로이드 이론
3. 방어기제
4. 프로이드의 심리적 발달단계
제 2절 에릭슨(Erikson)이론
1. 에릭슨 이론의 특징
2. 에릭슨의 심리사회성 발달 단계
3. 에릭슨 이론의 평가
4, 보육에의 시사점
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아동의 주도성 발달에 중요하다.
4/ 제4단계 : 근면성 대 열등감
이 단계는 6세부터 11세까지를 말하며, 프로이드의 잠복기에 해당된다. 에릭슨은 이 단계를 자아성장의 결정적인 시기라고 보았다. 이 시기의 어린이는 기초적인 인지적 기술과
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프로이드의 심리성장 이론에 따르면, 영유아기와 아동기는 개인의 성격 형성에 매우 중요한 시기입니다. 이 단계에서 겪는 다양한 경험들은 나중에 정신건강에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 서론
이론적 배경
청소년기 이전 경험이 정신
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아동의 행동을 강요하고 지나치게 통제하면 아동은 자신의 능력을 의심하게 되며 자아통제력을 발달시키지 못하게 된다. 영아기 인성발달이론
1. 프로이드(Freud)의 심리성적 이론
2. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
1) 기본적인 신뢰감
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프로이드, 스키너, 로저스 . RobertD.Nye 지음,이영만,유병관 옮김
심리학 역사 속에서의 상담이론/ 김영진/ 교학사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.행동주의적 학습의 개념
2.행동주의적 접근법의 등장과 발전
3.파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론
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등을 맛보는 순간이 있다. 최상의 행복감과 완성감을 느끼는 순간에 기본적으로 나타나는 인지적 현상이고 자아실현을 한 사람들이 느낄 수 있는 것.
9. 피아제의 인지발달 이론
인지발달이론이란 : 아동의 무의식적인 사고의 중요성을 강조
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