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모양이 선명하게 나오는 모습을 보였다. 자연을 보며 세심히 관찰을 하고 관찰한 것을 궁금해 하며 알아보려한다. 1. 만4세 유아 관찰일지
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 1학기 평가 및 해석
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1학기 발달평가
OO는 식사시간이 되면 항상 말을 많이 하고 그로인해 항상 제일 늦게까지 밥을 먹다가 결국 남기도 버리는게 매일 반복된다. 앞으로 식사지도에 더욱 신경을 써서 지도해야겠다. 그리고 OO 또래에 비해 계단 오르기 등의 이동운
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표현할 수 있다. 교사가 “OO 뭐 만들었어요?” 물으니 “로.. 로케트” 라고 대답한다. 언어발달이 또래에 비해 조금 느린편이다. 1. 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 1학기 해석 및 평가
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그동안 기다리던 할로윈 데이를 맞이해 즐겁게 활동하며 사탕을 받을 때는 공손하게 감사인사를 하는 모습을 보였다. 1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
2. 2학기 발달평가
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1학기 발달평가
파리의 모습을 보고 모기로 착각하고 무척 당황하는 모습을 보였으며 교사가 파리임을 확인시켜 주자 안심하는 모습을 보였다. 그리고 돌과 흙에 관심을 가지고 관찰하는 모습이었다. 돋보기로 보면서 색과 모양을 관찰하고
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1학기 발달평가
OO는 자연 탐구 활동에 적극적으로 참여하고 관찰하고 탐색하기를 즐겨한다. 그리고 학기 초부터 선호하지 않던 음식도 시도해보며 편식이 개선되고 있다. 또한 OO는 안전하게 생활하는 법을 알고 지키고 있다. 매트에서 구르
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1학기 평가 및 해석
색칠,선그리기 등 손에 협응력은 좋아 선이 선명하게 잘 나오나 혼자서 할 수 있는 일을 안 하려고 한다. 그리고 눈앞에 보이는 경험과 관련된 행동에 관심을 보인다. OO는 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 하며 자신이 원
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1개 주세요!”라고 말한다. OO는 “네.”라고 말하며 붕어빵을 만지고 천원을 내밀며 “여기요!”라고 말한다. OO는 “이건 붕어빵이 아니잖아!!”라고 말하며 놓여진 붕어빵을 들고 이동한다.
발달평가
붕어빵가게놀이에 관심을 가지고 또래
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1학기 발달평가
OO는 스스로 내 몸을 깨끗이 하는 습관을 기를 수 있도록 안내가 필요한 모습을 보여서 앞으로 OO가 자신의 몸과 주변을 깨끗이 할 수 있도록 청결의 중요성에 대해 이야기를 나누어 깨끗이 하는 습관을 기를 수 있도록 격려해
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자료에 ‘30’이라고 적는다.
1학기 발달종합평가
OO는 자신의 신체를 이용하여 규칙적이면서도 기구의 사용법을 잘 인식하고 사용할 수 있으며 실외놀이에 적극적으로 참여하는 모습을 자주 관찰할 수 있다. 제자리에서 몸을 다양하게 움직
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