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아동들의 일시보호가 필요하다고 판단하여 母를 만나 동의를 받고 아동학대예방센터에서 일시보호함
○ 일시보호 기간동안 아동들에게 미술치료, 놀이치료 등을 실시함.
○ 母와의 상담을 통해 본인 스스로 아동학대행위를 인정하고 반성
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프로그램에의 접근 성을 높여주기 위해 사례관리자를 두어 적절한 서비스를 제공한다.
상담 및 심리적 서비스 지원
- 아동가장의 상담 욕구 중 학습 및 진로지도, 정서적 지ㅜ언 등 사회, 심리적인 면에서 의 높은 욕구를 나타내는 반면 실제
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장애아동 성폭력 예방을 위한 교육내용
9. 장애아동 대상 성폭력방지 및 피해자보호 대책
1) 도가니방지법 개정
2) 장애아동 교육기관 및 교육자에 대한 자격기준 강화
3) 장애아동을 위한 성교육과 성폭력 예방프로그램 실시
4) ‘가해자
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아동학대의 예방을 위한 공익광고, 아동 TV프로그램 등의 대중매체를 통한 예방활동이 이루어져야 하며, 부모, 아동, 교사, 관계기관의 실무자 등을 대상으로 한 2차 예방과 세부적인 프로그램의 연구 및 실행이 요구된다. 마지막으로 학대 부
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장애유아와의 직접 또는 간접적인 접촉이나 노출, 장애에 대한 정보제공, 모의장애체험, 집단토의, 협동학습, 교육과정 수정, 여러 가지 방법들이 결합된 프로그램, 직접적인 상호작용을 유도하는 프로그램 등이 있다.
① 장애아동과의 직접
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상담
2) 장애아동 일일 봉사활동
3) 금연교육
4) 진로탐색 프로그램
5) 독거노인 방문 (밑반찬배달)
4. 다음 각 항목을 읽고 이번 모임을 통하여 느낀 점에 대해서 솔직하게 대답해 주세요.
1) 집단활동동안에 구성원들이 나를 어떻게 대했다고 생
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아동과 위탁가정 교류활 동을 하고, 상호교류 등을 적극 장려할 것을 제안한다.
② 가정위탁 아동의 상해보험료 지원을 확대되어야 한다.
특별한 수요가 있는 아동, 행동장애나 정서장애, 특수한 치료가 필요한 질병을 가진 아 동의 경우 양
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교정하기 위해서 예방적인 측면에서의 교육과 훈련이 요구된다. 1. 강박 성격 장애의 특징
1)행동적 외양
2)대인적 행위
3)인지양식
4)정서 표현
5)자기지각
6)주요방어기재
7)장애
8)합병증
9)유병율과 성비율
10)가족 패턴
2.
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프로그램을 정기적으로 실시하는 것이 바람직하다. 그리고 고등학교 진학 전후에 직장과 학교진학 등과 관련된 진로상담을 실시하여 빈곤의 대물림 현상을 막을 수 있도록 지지기반을 마련해야 한다. Ⅰ. 빈곤아동의 이해
Ⅱ. 빈곤아동
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기법
* REBT의 효과적인 감정과 행동을 변화시켜주는 방법을 사용해야 하며, 상담자는 다음에 진술되는 감정을 변화시키는 방법들을 피상담자에게 적용하여 신속한 효과 뿐 아니라 그들로 하여금 깊이 있고, 지속적인 이성적인 변화를 할 수
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