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공처럼 생긴 과일 등을 이용해서 더 많은 음식을 만들어볼게요~
평가 및 유의사항
<유의점>
유아들이 과자를 만들면서 많은 힘을 가해 누르지 않도록 옆에서 도와준다.
유아들이 동그란 모양과 네모난 모양을 잘 구분하는지 지켜본다.
<
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한다.
- 네. 별자리 그림 자료는 선생님이 과학 영역에 붙어
놓을게요..다음 시간은 점심시간이에요. 손을 씻고 자리에 앉아 주세요.
평가 및 유의점
<유의점>
유아들이 사이좋게 별자리를 확인 할 수 있도록 도와준다.
<평가>
자신만
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가서 옮기는 수업을 할 거예요.
그럼 다들 화장실 가서 깨끗이 손 닦고 다음 수업 준비하도록 해요.
활동 시
유의 사항
아이들이 씨앗이나 흙을 입에 넣지 않도록 주의시킨다.
씨앗이나 흙을 만진 손을 입에 넣지 않도록 주의시킨다.
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과학놀이를 해보도록 해요
C: 네네 선생님~
유의사항
- 일상생활에서의 고체,액체,기체에 대한 인식을 확고히 한다
- 고체,액체,기체의 속성과 원리를 알수 있도록 충분한 설명과 몸동작을 해본다
- 물질의 상태변화개념시 뜨거운 물을 이용할
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해님의 빛을 받지 못해서 어두운 쪽은요?
C : 밤이요.
T : 잘했어요. 우리 친구들 오늘 재미있었어요?
C : 네 선생님
T : 해는 어떻게 움직였어요? 또 지구는요?
C : 지구가 해 주변을 왼쪽으로 돌았어요. 그리고 해는 가만히 있었어요.
T : 맞았어요.
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