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아동과학지도, 창지사, 2020
박정민 저, 아동과학지도, 창지사, 2018
김미경 저, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015
한국보육교사교육연합회 저, 아동수학지도·아동과학지도, 양서원, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학의 중요성
2. 아동과
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아동과학지도, 창지사, 2018
김정희 저, 아동과학지도, 창지사, 2017
김미경 저, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015
한국보육교사교육연합회 저, 아동수학지도·아동과학지도, 양서원, 2017
조부경외, 유아과학교육, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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아동수학지도. 경기도: 정민사, 2017.
- 서소정. 아동수학지도. 서울: 창지사, 2016.
- 서현아. 아동수학지도. 서울: 창지사, 2021.
- 문연심. 아동수학지도·아동과학지도. 경기도: 양서원, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일상생활과 연계한 수학
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수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 유아과학교육, 권영례 저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동수 과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만 4세 대상으로 한 수학지도 활동프
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단위의 개념이 잡혀있지 않았다.
자를 이용하여 종이테이프의 길이를 재는데 있어서 소수점단위까지의 개념이 잡혀있지 않았다. 1. 통합교육
2. 수학적 개념
3. 활동목표
4. 대상연령
5. 활동자료
6. 활동내용
7. 확장활동
8. 평가
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아동지도시설’에서 특별활동을 한다면 어떤 것이 가장 필요하다고 생각하나요?
①신문활용교육(NIE) ②영어 ③글짓기나 독서 ④과학활동
⑤음악 ⑥발레나 무용 ⑦미술 ⑧컴퓨터 ⑨한자 ⑩종이접기
⑪수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
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아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제
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과학 기술을 이용하여 만든 문화재를 조사해보자.”(과학 문화재 탐방) 등에서 찾아볼 수 있다. ‘환경 문제의 합리적 해결’에서는 토의 학습, 역할 놀이 및 시뮬레이션 학습 등 다양한 학슴을 활용할 수 있다. 조사 학습과 사례 학습은 신문,
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아동심리학” 서울: 법문사 1984
17) 한국행동과학 연구소편, “사회성발달영역” 서울: 문교부 1985
18) 홍순우, “축복의 근본은 가정예배다” 복 있는 사람 1989
19) 한국기독교교육학회, \"21세기 기독교교육의 과제와 전망\" 서울:한국장로교출
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과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계
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의 맛을 이해하고, 재료를 다듬고 썰고, 계량하는 활동을 통해 과학적, 수학적 사고력을 높일 수 있습니다. 아동요리지도사라는 전문적인 과정을 통해 아이들과 함께 할 수 있는 요리를 접하게 되었고, 제가 배운 내용을 토대로 알찬 활동을
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과학부
27. 생명공학부
28. 응용화학부
29. 기계항공공학부
30. 한동어문학부
Ⅲ. 편입학 학업계획서 예문 - 55~60p
1. 자연과학부
2. 수학통계학부
3. 전기전자공학부
Ⅳ. 대학원입학 학업계획서 예문(학과별) - 61~67p
1. 경영학과
2. 미술사
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지도뿐만 아니라, 정서적 지원을 제공하는 것을 주요 목표로 삼고 활동을 시작했습니다. 그 중에서도 수학과 과학 과목에서 어려움을 겪고 있던 한 아동을 맡아, 그의 학습에 집중적으로 도와주었습니다.
제가 제공한 지원은 단순한 학습 도
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지도] 과외 않고도 명문대 합격… 공교육 승리』)
2007.9.6
4
수학 심화 학습동아리 활동 산출물 책 1권
2007.9.6
5
가정환경관련자료 및 추천교사 관련자료 1부
2007.9.6
6
제 19 회 부산시 수학과학경시대회 장려상(일반고 3) 사본 1부
2007.6.17
7
표창장
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일 뿐입니다. 학생을 이해하면 학부모와의 소통도 원활해지어 학생-교사-학부모 세 사람이 원을 이루며 안정된 환경과 정서 가운데 학생의 실력도 향상 된다는 것을 몸소 확인 하였습니다.
교육부에서 발표한 수학교육 선진화방안에서는 이
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