|
있어서 처음에는 거부 반응이 보이지만 시간이 지나면 호기심이 생겨 잘 만져 본다. 1. 아동관찰
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
|
|
|
있어서 처음에는 거부 반응이 보이지만 시간이 지나면 호기심이 생겨 잘 만져 본다. 1. 아동관찰
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 평가
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
|
|
|
손을 뻗어 공을 잡는다. 교사가 공을 잡아 굴려주자 OO가 앉은 채 공을 잡고 손으로 공의 옆면을 치며 굴리며 놀이하였다. OO가 공을 굴리는 것뿐만 아니라 공을 던져 보고 발로 차보며 다양한 신체 운동을 할 수 있도록 교사가 모델링이 되어주
|
|
|
동요를 따라 부르거나 1학기 때 보다 율동하는 동작이 많이 커졌다. 물감 놀이하는 것을 좋아하고 종이접기에도 관심을 보여 선생님과 배를 접기도 한다.
자연탐구
주변의 사물에 관심을 가지고 지속적으로 탐색하는 과정에 즐겁게 참여하면
|
|
|
동요동시 발표회 연습시간에 무대로 올라가 자기소개를 했다. OO는 큰 목소리로 자기소개를 한 뒤 손을 허리에 올리고 동요를 불렀다. 발음이 정확하진 않지만 맞는 가사를 따라 부르며 떨지않고 노래를 끝까지 불러볼 수 있었다. OO는 인사를
|
|
|
동요동시 발표회 연습시간에 무대로 올라가 자기소개를 했다. OO는 큰 목소리로 자기소개를 한 뒤 손을 허리에 올리고 동요를 불렀다. 발음이 정확하진 않지만 맞는 가사를 따라 부르며 떨지않고 노래를 끝까지 불러볼 수 있었다. OO는 인사를
|
|
|
위에 로봇모양 블록을 태우고 교사에게 보여주며 자랑하였다.
만1세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
예술경험
동요를 부르며 탬버린을 연주한다. 그리고 악기 연주하는 친구와 손뼉 치는 친
|
|
|
위에 로봇모양 블록을 태우고 교사에게 보여주며 자랑하였다.
만1세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
예술경험
동요를 부르며 탬버린을 연주한다. 그리고 악기 연주하는 친구와 손뼉 치는 친
|
|
|
아동명
OO
관 찰 자
OO
영 역
관찰내용
발달평가
사회관계
OO는 빗자루를 꺼내 책상 위에 놓인 색종이를 쓸어 담는다. 자리에서 일어나 쓰레기통으로 이동하여 색종이를 버린다. 바닥에 색종이가 떨어지자 손으로 주워 쓰레기통에 담는다.
OO는
|
|
|
아동간호학 총론. 현문사.
Essential of clinical nursing, 전국대학병원 전국간호대학 편, 한우리, 2005
모유수유가이드, 미래여성병원 -2008년 6월 16일 월요일 신생아실 실습-
신생아 일반적인 신체계측
1. 머리둘레
2. 가슴둘레
3. 복부둘레
4.
|
|
메뉴펼치기
