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인상적이다. 훌라후프를 이용한 신체 활동에 적극적으로 참여하며 카드에 그려진 그림을 보고 동일한 동작으로 따라하는 것이 가능하다. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 조절할 수 있으며 신체의 균형을 유지하기 위해 노력한다.
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손으로 잡기
고집스런 성격, 엄격한 태도
서서 다리 꼬기
낯선 사람들 사이에 긴장하거나 그들을 신뢰하지 못할 때
머리 뒤로 두 손을 잡을 때
우월감을 가진 권위 의식을 표현할 때
앉아서 무릎 위에 양손 얹기
만남이나 대화를 마무리지으
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위험요소
4) 스트레스 관리
5) 정서적지지
6) 직업
Ⅷ. 유방암환자 재활간호
1. 팔과 어깨의 활동증진
1) 로프 돌리기
2) 도르레 운동
3) 막대운동
4) 벽에 손대고 오르기
5) 팔흔들기
6) 손으로 벽 집기(hand wall climbing)
7) 공 쥐어짜기(ball sq
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손으로 툭 쳐 무너트려 친구가 울며 속상해해 교사가 친구에게 ‘미안해’ 라고 이야기 해 보자 하니 고개를 저으며 싫다고 표현하였다.
예술경험
OO반 친구들의 사진을 하트판에 꼼꼼하게 바르게 붙이며 맨 위쪽부터 붙여보고 채워간다. OO가
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동작/사회관계증진)：새 노래 두두두
-노래에 관심을 갖고 따라 부른다.
-교사의 동작을 살피며 노래에 맞춰 움직인다.
두두두
악보와 동요, 가사판 그림자료
자유놀이
(통합보육)
및 귀가 지도
17:00 ~18:00
- 통합보육 및 귀가지도
- 영아들의 귀
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손을 주먹 쥐고 그 손의 엄지를 배꼽과 명치 부위의 중간에 놓은 다음, 다른 한 손으로 주먹을 쥔 손을 감싼 뒤, 빠르게 위로 쳐올리는 동작을 이물질이 밖으로 나올 때까지 또는 전문 구조요원이 도착하기 직전까지 반복해서 시행하는 것이다
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동요 ‘내가 더 커요’
초등학생처럼 해보기
동요 ‘졸업 노래’
신체게임
어디에 무엇이 있을까?
세배하는 법
수건돌리기
실외산책활동
내가 자주가던 곳
유치원 주위 둘러보기
초등학교 구경하기
기 본
생활습관
이불 정리하기
손톱검사
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위로 떨어진 음식을 손으로 집어서 교사에게 건넨다. 교사가 ‘반찬이 떨어졌구나. 선생님이 치워줄게.’라고 말하자 고개를 끄덕이며 다시 숟가락을 사용하여 음식을 먹는 모습을 보인다.
놀이활동
악어떼 동요가 나오자 OO는 바닥에 엎드린
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손바닥을 엉덩이 위에 놓는다. 넓적다리를 뻗고, 척추를 뒤로 휘게 하며,늑골을 쭉 내민다.
3. 숨을 내쉬며, 오른손 바닥을 오른쪽 발꿈치에 놓고 나서 왼쪽 손바닥은 왼쪽 발꿈치에 놓는다.
가능하다면 손바닥을 발바닥에 놓는다.
4. 손바닥
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손은 주먹을 쥐어야 하고 허리에 있는 손은 펴야 한다.
7. 인성계발 웃음
① 최고야! 웃음
대상: 남녀노소
대형: 파트너, 전체, 앉아서, 일어서서
효과: 친밀감, 자신감, 표현력
방법: 서로 가위 바위 보를 하여 진 사람이 얼굴 앞에서 엄지를 아
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