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아동자신의 의지 에 의해 주체적으로 행동할 수 있도록 행해져야 함을 강조했다.
※칸트, 로크, 루소 동영상있는 링크
http://www.mgoon.com/view.htm?id=1462557 (천년을 빛낸 100명의 위인-1)
http://www.mgoon.com/view.htm?id=1462725 ( “ ” -2)
http://www.mgoon.com/view.h
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동요하지 않았다.
양호
5일차
09:00
15:00
OO는 일주일 간의 적응 기간 동안 가장 안정된 모습을 보였다. 등원 시 다른 아이들의 소리에 덜 민감해진 것이 관찰되었다. 집단 활동 시간에도 예상치 못한 상황에 덜 놀라는 모습을 보였다. 실외 활동
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위기의 영아들이 좋아하는 노래들을 들려주어 노래를 들으며 바깥놀이를 즐기도록 하였다. 영아들의 흥미를 이번 주는 조금 더 일찍 바깥놀이를 나가 충분히 즐길 수 있도록 일과를 조정하여 지원하였다.
특이사항
[안전교육]놀잇감을 입에
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손바닥이 그대로 희게 남아 있다면 순환이 좋지 않으므로 그 손에 요골동맥 천자를 하지 않는 것이 좋다.
2) 검사 전 간호 및 절차:
① 검사를 설명한다.
② 2ml 주사기에 헤파린을 묻힌다. ->이유 : 혈액의 응고를 막기위해
③ 피부표면의 45-6
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아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
바람개비를 들고 걷던 OO는 바람개비가 돌아가는 모습을 보고 “바람개비 돌아간다. 더 돌아가게 해야겠다” 라고 말하며 빨리 달린다. 빠르게, 느리게 빠르기
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동요를 크게, 작게 불러요
① \'그런 집 보았니?\' 동요를 함께 불러본다.
④ 노래 가사에 음악 기호를 붙여 자유롭게 노래를 부르며 동작으로 표현해 본다.
*동요를 함께 부르며 음악 기호에 대해 알아보고 기호에 따라 노래 부르는 방법이 다
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아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
가족 목걸이 만드는 방법에 대해 이야기 나누던 중 OO가 “선생님. 저는 할아버지랑 할머니도 같이 살아요. 그래서 가족이 너무 많아요”라고 말한다.“가족 목
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손으로 물을 튀기는 듯한 행동을 취한다. 교사가 “00 물놀이 하는 구나~” 라고 말을 하자 “응!” 이라고 대답한다. 잠시 후 “선생님 나 봐봐요” 라고 말을 하며 “삐약 삐약 병아리 음메 음메 송아지~” 작은동물원 동요를 부른다. 교사가
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위험한 것으로 적대감을 들 수 있다. 적대감이 많은 사람은 화를 자주내고 자신의 분노를 상대방의 탓으로 돌리며 냉소나 모욕적인 언사를 자주하곤 한다.
부부 싸움 시 혈압 측정을 해 본 결과, 적대감이 많을 경우 혈압이 높아지고 그렇지
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동작과 그 이외의 동작을 혼합하여 구성.
: 앞차기, 뛰어 앞차기, 3방차기(앞차기연속 3번), 3방 격파(돌려차고 주먹격파와 뒷차기가 동시에 이루어짐), 이단옆차기(5명 엎드린 위를뛰어넘어 옆차기), 4연속 턴차기 후 외발 턴차기
3. 팀
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