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회피성 성격이 더 강화를 받은 면도 있는 것 같다.
Ⅲ. 결론
이번 과제에서 정신분석학을 바탕으로 사례분석을 해보니 유, 아동기의 발달과정과 첫 애착대상과의 경험이 정말 중요하다는 것을 깨달을 수 있었다. 어른이 되어도 누구나 내면아
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저항
16/ 사랑과 자기실현
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
I. 강화와 처벌
1) 강화
2) 처벌
II. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 변동간
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아동의 특성을 파악하는 것에는 한계가 있었지만, 이 경험을 바탕으로 다시 한 번 ‘아동 관찰’의 중요성을 돌아보면서, 또다른 아동 관찰 방법에 대해서도 알아보아야 하겠다. 아직 나의 아이를 키우기에는 많은 시간이 남은 듯하지만, 아
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심리사회적 발달
I. 정서발달
II. 애착형성과 발달
1) 전 애착단계(출생 후~2주)
2) 애착형성단계(2-3주~6-8개월)
3) 애착단계(6-8주~18개월)
4) 상호관계형성단계(18개월~2세)
III. 낯가림과 분리불안
IV. 신뢰감 형성
* 참고문헌
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대해서는 태반을 통해 항체를 받아들여 태아도 항체를 갖게 된다. 태어난 후에는 모유를 통해 질병에 대한 항체를 받아 면역력이 생긴다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 /
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아동에게 있어서 감각통합을 지향하는 미술활동과 같은 맥락이다.
<참고자료>
김진숙(2000). 대상관계가족치료이론의 이해와 실제. 한국가족치료학회지 8(2).
2001년 동계 워크샵 -대상관계 가족치료- 김진숙
한국가족치료연구소 홈페이지 h
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아동에게 적합한 교육계획을 수립하고 그 기능을 습득하도록 환경을 조성해야 한다. 즉 아동의 현재 학습수행 수준 및 능력에 따른 목표설정과 효과적인 교재, 자료, 강화제, 도움의 유형, 수정 절차 등을 포괄적으로 고려하여야 한다.
자폐아
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유형과 조직문화유형의 관련성
2. 리더십유형, 조직문화유형 및 조직유효성간의 관련성
2.1 리더십유형과 행동성과
2.2 조직의 문화유형과 행동성과
2.3 리더십유형, 조직문화유형 및 행동성과간의 상황적 관련성
Ⅲ. 본 연구의 개념적
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애착 발달과 관련하여 바람직한 발달증진을 위하여 환경과 지도를 어떻게 하면 좋을까를 알아보았다. 아동은 신체적인 발달뿐만 아니라 정신적인 발달도 함께 되어야 한다. 그중에서 정서와 기질, 애착은 아동의 정신적 발달에 해당한다고
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아동을 대상으로 장기간 관찰측정을 하는 것이다.
㉡시간의 흐름에 따른 동일 아동의 발달 과정을 반복적으로 측정함으로써 아동의 발달 및 변화 과정을 이해하는 데 용이하다.
㉢시간의 흐름에 따른 변화에 대해 풍부한 정보를 제공한다.
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