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아동 문제행동 및 관찰 고인숙 저 | 교육아카데미 | 2008.09.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이 출현하는 영화를 찾아, 그 아동을 관찰하고, 아동의 사고와 행동에 대하여 요약
2. 아동의 문제행동이나 증상, 그리고 아동상담과정을 상담이론
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그러나 현재의 생각 과 방법으로는 새 시대를 살아가는 스스로 사고하는 능력을 기를 수 없으며 그 능력의 배양은 결과보다는 문제를 해결해 나가는 과정을 강조하고 스스로 온 몸으로 찾아 배우도록 지도함으로서 가능하다. 또한 지식위주
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(1) 활동 목표
(2) 준비물
(3) 활동방법
(4) 확장 활동
(5) 주의사항
3) 세부 활동계획안의 예(2) ; 곡식을 관찰해요
(1) 활동 목표
(2) 준비물
(3) 활동방법
(4) 확장활동
(5) 주의사항
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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요약한 유인물을 준다. 치료자는 종종 부모에게 숙제를 제안하기도 하며. 나-나 관계의 치료 안에 아이와 함께 있는 사람으로 부모를 존중해야한다. 비판과 판단은 작업을 망치는 것 일뿐이다. 부모가 자신들도 팀의 일부분임을 느낄 때 더 많
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행동을 지켜보는 것을 그토록 힘들게 합니까?”
⑤ 유형역동적 반성(pattern dynamic reflection) : 특정의 행동이나 사고유형으로 이끄 는 클라이언트의 행동상의 경향들 혹은 사고 및 감정방식들을 확인하는 형태이다.
“당신은 남편으로 인해 화
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