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아동건강간호학 총론, 수문사 p252~255
김영혜 외 31명(2003), 아동간호학, 현문사 p227~280
순천향 대학교 병원 약전
네이버 지식 IN 신생아 간호 1. 문헌고찰
2. 간호력
3. 진단검사
4. 투약
5. 간호진단
6. 실습을 마치며
7. 참고문헌
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체내에 저장되어 있던 영양소들도 스트레스를 받으면, 영양소들이 없어집니다.
여덟. 씨앗, 견과류는 좋은 단백질, 지방 식품!
깨, 흑임자, 해바라기씨, 호두, 콩류(팥, 완두콩, 검정콩, 대두)는 단백질이 풍부할 뿐만 아니라 비타민, 무기질과
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Ⅰ. 일반적 사항
Ⅱ. 병력
Ⅱ-1. 현병력(현제의 건강문제)
Ⅱ-2. 과거력(과거의 건강문제)
Ⅲ. 질병기술
■ 크루프(Croup)
Ⅳ. 간호력 및 신체검진
Ⅳ-1.간호력
Ⅳ-2. 신체사정
Ⅴ. 임상검사 및 진단검사
1) 임상검사
2) 진단검사
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. 대상자 사정
1. 사례연구 대상자 간호력
2. 진단적 검사와 결과 해석
3. 사용 약물 조사
Ⅳ. 간호과정 적용
1. 기도의 부종과 관련된 비효율적 호흡양상
2. 질병과 관련된 고체온
3. 지식부족과 관련된 불안
Ⅴ. 실습 소감
참고 문헌
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[암치료 그리고 라파예호바]
한국약학정보원 http://www.health.kr/searchDrug/result_drug.asp?drug_cd=2013010200015,
■ 조별과제 사진. * 사례 보고서
-서론
-문헌고찰
-간호력
-간호과정
-결론 및 제언
-참고문헌
-조별 사진
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아동들도 있다.
위 논문에서도 시도했었던 내용이지만 발달장애아동이 좋아하는 것과 싫어하는 것들에 대해 담당 선생님이 일정시간 파악을 하고 이를 통해서 그림카드를 만들어 그 아동이 항상 주머니에 가지고 다니면서 수시로 자기 의사
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Ⅱ. 문헌고찰
1) 기흉(pneumothorax) 이란?
2)기흉의 원인
3) 기흉의 증상
4) 기흉의 진단
5) 기흉의 치료방법
Ⅲ. 간호사정
1.간호력
2.신체검진
3. 진단적 검사
4. 의사의 초진 질병경과 , order
5. 치료 및 질병경과
Ⅳ. 간호과정
Ⅴ. 결론
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간호력
2. 질병에 대한 문헌고찰
3. 현재병력
1) 발병 시부터 병원에 오기까지의 상황
2) 병원 도착 당시의 대상자 상태 및 중환자실 입실 전까지의 경과
3) 입실 후 현재까지의 경과
-활력징후/호흡보조기구/GCS
/동공/욕창/부종/I/0/-식이/
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적인 수면의 어려움 有
휴식이나 수면에
도움이 되는 것
Nebulizer, 보호자와 같이 있는 것.
휴식이나 수면에
방해가 되는 요인
cough, 병원 환경과 소음 등
함께 자는 사람
母
취침 전 습관
보호자의 팔꿈치 부분을 만지작
거림
대상 아동의 수면
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그 이름을 말할 수 있음
인형의 신체부위를 지적할 수 있음
1가지의 색을 말할 수 있음
5. Medication Card
#1
약품명
제노세프주 1g
효능/효과
요로감염증, 담관염, 자궁내감염, 자궁부속기염 등 부인과 감염증, 피부 및 연조직 감염증, 골 및 관절감
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, 학습 프로그램 같은 연구들을 활용할 수 있도록 많은 연구케이스들을 다뤄보면서 아동의 학습욕구에 대한 교육적 경험을 넓혀보겠습니다. 이것은 제가 교육대학원 유아교육과정에서 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이는 데 크게 작
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아동교육 케이스들에 적용할 수 있는 상담원리에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개
2. 교육대학원 지
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케이스 들을 살펴보면서 실전적으로 연습해 볼 예정입니다. 이것은 제가 연세대학교 교육대학원에서 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이는데 크게 작용할 것으로 생각합니다. 이후 실제 특수 목적 음악교육 자원 컨설팅 관련된 교수 이
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케이스별 금융 고객 반응도에 대해 저만의 노하우를 만들어 보기도 했습니다. 그리고 제가 근무했던 팀 내에서 신상품 영업판매 실적 향상을 가져오며 영업기획 능력을 인정받을 수 있었습니다. 또한 펀드 투자 상담을 위한 고객 교류 전략
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다양한 유아교육관련 학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 유아교육 발달지도 및 아동의 발달에 따른 개선된 환경을 제공하기 위한 연구 활동을 지속해 나갈 것입니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
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