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적으로 해낼 수 있을 것이라고 판단이 됩니다. 아동기와 청소년기 진로 발달의 주요 단계를 광범위하게 살펴보자면 호기심으로 시작해서 탐색활동과 정보에 대한 습득 그리고 흥미발달 및 분화의 단계로 진행하게 됩니다. 호기심은 아이들이
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활동을 통한 태권도 발전 방향
7) 태권도장 평가인증제를 통한 태권도 발전 방향
8) 글로벌시대 태권도 지도자의 역할 강화
9) 여가스포츠로서의 태권도에 대한 발전방안
9. 세계화를 위한 태권도로의 도약
10. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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활동에 자발적으로 참여하며 즐김.소리 나는 악기에 대해 인지하고 적극적으로 흔들어 소리를 내본다.
자연탐구
모형 동물을 보고 관심을 보이며 다가와 앉는다.모형동물을 손으로 만지며 천천히 탐색하는 모습이다. 탐색하며 또래들이 징그
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적탐색적실험적인 활동이다. 공동체는 협동심, 믿음, 안정성 및 공동 목표감을 불러일으킨다. 탐구 공동체 교실에서의 토론은 현실 문제를 논리적인식적미적윤리적사회적정치적 등의 다양한 관점에서 고려해 감으로써 학생들로 하여금 자신
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적 동기유발을 위해 적절한 인지 갈등을 일으킬 수 있는 학습 과제의 제시가 필요하다《안범희,1993》.
<참 고 문 헌>
고영희 외, 『심리학』, 재판, 서울:양서원, 1990.
김남순 역, 『인간발달과 교육』, 서울:창지사, 1993.
김동규, 『아동청년
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