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아동학대예방을 위한 공적이고 전문적인 교육이 실시될 필요가 있다. 그 교육은 가정과 지역, 그리고 더 나아가 국민을 대상으로 해야 할 것이다. 또한 가정으로부터 분리된 보호 아동과 그 가족을 위한 가족통합프로그램 및 올바른 양육기술
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아동, 그리고 아동의 양육과 교육을 담당하고 있는 부모 와 교사에게 아동의 보호받을 권리를 정확히 알려주어 아동학대를 예방하고자 함이며, 아 동에게는 스스로 자신의 권리를 정확히 표현할 수 있도록 훈련하는 통합교육 프로그램.
b. ‘
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프로그램의 목적은 청소년 비행의 근거가 되는 초등학생의 비행에 초점을 맞추고, 아동 비행에 대한 치료 및 예방적 개입으로서 집단상담 프로그램을 실시함으로서 비행경향성 감소의 효과를 기대하고, 집단상담 프로그램을 통하여 아동의
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프로그램
1) 개별 부모교육
① 대상
② 선정절차 및 전달체계
③ 교육기간 및 횟수
④ 대상인원
⑤ 교육내용
⑥ 교육방법
⑦ 조직 및 수행인력
⑧ 필요한 시설 및 장비
⑨ 협력관계
⑩ 평가계획
2) 소집단 부모교육
① 대상
② 선정절
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아동에게 불편하지 않도록 가급적 부모가 조용히 데려가고 보육교사와 친구들에게 인사를 하고 귀가하도록 한다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 영아보육프로그램의 구성과 바람직한 운영방안 등에 대하여 살펴보았다.
영아의 보육은 3세 이상
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프로그램
(정서장애 아동을 위한 통합 프로그램)
1. 대상
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아동 및 학대자에 대한 자료를 DB화하여 관리함으로써 정확하고 신속한 정보파악
· 신고접수서, 현장조사서, 서비스제공 및 상담일지, 교육 및 홍보 사업 등 효율적인 정보관리를 위한 하드웨어 및 프로그램 보강
- 사례관리 전산시스템 운영
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에밀리아 접근법
2. 아동관
3. 교육목적 및 목표
4. 교사관 및 교사의 역할
5. 교수학습원리 및 방법
6. 환경구성
７. 타 접근법과의 비교(프로젝트접근법과 보육프로그램의일반적인 특성)
８. 시사점 및 적용가능성
9. 비판점
Ⅲ. 결론
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프로그램의 의미 상실을 상실하고 있다. 즉, 주지적 유아교육프로그램에 물든 교사들에 의해서는 오늘날 프뢰벨 유치원이 제대로 운영되기 어렵다.
Ⅲ. 결론
프뢰벨프로그램은 놀이를 통해 학습을 촉진시키고 교사는 아동의 창조적 과정을
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아동학대를 감안할 때 적절한 사후조치와 아동학대 예방에 대한 효과적인 대책이 시급히 마련되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
중앙아동보호전문기관 홈페이지
한국방송통신대학교 편집부 저, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학
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