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유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
이영만, 레지오 에밀리아 접근법에서의 기록 작업에 대한 교사의 인식 및 적용실태. 덕성여대 교육대학원 석사학위논문,
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과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교분석 및 내용과 활동 유형에 따른 적정 과학수업모형의 고안, 서울 : 한국과학교육학회 Ⅰ. 과학과교육 발견학습
Ⅱ. 과학과교육 역할놀이학습
Ⅲ. 과학과교육 순환학습
1.
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유아교육에 대한 여러 계획들을 수립하고 지원책을 다각도로 펴는 확대기가 시작되었다.
(4) 새마을 유아원(1976~1983)
1976년에 초등학교 병설 유치원 5개가 설치되었고, 1979년에는 유치원교사에게도 호봉제가 실시되었다. 1981년 아동복리법을
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유아보육비 지원제도의 현황과 개선방안」. 대전대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교육기관 운영정책
1) 영유아교육기관의 운영 유형
(1) 유치원
(2) 보육 시설
2) 영유아교육기관 하루 일과의 계획과 운영
3)
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유아수학활동은 문학, 게임, 신체, 미술, 음악, 과학 등과 같이 여러 교과와 통합하여이루어지고 있으며, 이는 유아들의 수학적 개념 형성과 수학적 능력과 태도 형성하는데 긍정적인 영향을 미치고 있다. 교육과학기술부(2013)에서 제시되고
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아동안전관리, 서울: 학지사.
김영실, 윤진주, 김정주(2011). 영유아 안전관리. 고양: 공동체
김해미(2007).보육시설 안전사고 실태 및 개선방안에 관한 연구.중앙대학교 사회개발대학원 석사학위 논문.
구자숙(2009).유아안전교육의 운영 실태와
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유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
이영만, 레지오 에밀리아 접근법에서의 기록 작업에 대한 교사의 인식 및 적용실태. 덕성여대 교육대학원 석사학위논문,
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아동발달. 서울: 교육과학사.
조복희 (2012). 아동발달. 경기: 교육과학사.
조성연ㆍ이정희ㆍ천희영ㆍ심미경ㆍ황혜정ㆍ나종혜 (2005). 아동발달의 이해. 서울: 신정.
조형숙ㆍ박은주ㆍ강현경ㆍ김태인ㆍ배정호 (2013). 유아 발달. 서울: 학지사.
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유아교육평가와 표준화 검사
2) 표준화 검사도구 선정 (K-ABC: 한국 카우프만 아동 지능검사 도구)
① 검사도구의 구성요소
② 시행절차
③
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아동의 정서인지 연구, 대구대학교 박사학위청구논문
신문자(1991), 자폐아동의 언어지도, 언어장애아교육, 단국대학교 특수교육연구소
임숙빈.홍강의(1994), 자폐장애의 애착증진치료, 학술대회, 한국자폐학회
이상복(1991), 장애 영·유아 조기
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