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서론
오늘날 놀이활동을 하면서 나타나는 유아의 공격적 행동의 문제점의 해결과정을 위한 연구가 필요하다.
본 연구의 목적은 놀이를 통한 유아들의 공격 유형을 알아보고 연령에 다른 교사의 개입에는 어떤 것들이 있고 그에 맞게 적절
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과정
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4. 애착의 기능
1) 사회적 존재로의 진화
2) 발달적 측면
3) 정서조절의 중요한 요소
5. 애착이 아동에게 미치는 영향
1) 애착 유형의 지속성
2) 애착이 아동의 정서 발달에 미치는 영향
3) 애착이 아동의 사
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영유아기 애착 발달과의 관계, 한국보육지원확회지, 10(1),
4) 성현란(2019), 발달심리학, 학지사
5) 신명희 외(2017), 발달심리학, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착형성 이론
2. 애착발달 과정
3. 애착의 영향
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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행동수정의 통합적 접근』여광응, 정용석 공역, 양서원, 1995
『유아 행동 지도』Eva L. Essa 저, 지성애 역, 양서원, 1988 『행동수정을 통한 어린이 문제행동 지도』정인보 저, 중앙적성출판사, 1992 『아동의 부적응 행동에 관한 이해와 대처』H. T
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그와 유사한 가까운 사람에게로 전위된다. 전위는
대치된 표적에 대해서 공격을 표현하는 것이다. 즉, 자기의 분
노를 다른 사람에게 터뜨린다.
5/ TV폭력과 공격성
텔레비전의 폭력물과 아동의 공격적 행동에 관한 연구들을 보
면 의견이 항상
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