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교과수업에의 적용
4. 계발활동에의 적용
5. 재량활동에의 적용
Ⅲ. 평가와 그 미래 : MI교육의 구성요인
1. 맥락에 기초한 평가 - 표준화된 시험의 대안
2. 평가를 넘어서서 - 교육의 목적과 수단
3. 다중지능 이론의 미래
4. 지능과의 결합
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접근 및 이론적 규명
4. 현대사회 가족문제의 분류
1) 구조적인 문제
2) 기능적인 가족문제
3) 사회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제
5. 가족복지 프로그램
1) 가족수당이나 세금공제 등을 통한 소득보장 프로그램
2) 가족에 대한 사
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지도내용
16. 17차시
1) 학습목표
2) 지도내용
17. 18차시
1) 학습목표
2) 지도내용
18. 19차시
1) 학습목표
2) 지도내용
Ⅴ. 또래상담의 훈련내용과 훈련방법
1. 훈련내용
2. 훈련방법
Ⅵ. 또래상담의 또래집단상담
Ⅶ. 결론
참고문헌
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구성될 폭력 없는 건전한 미래사회를 만들기
위한 아동학대의 예방과 치료는 국가와 사회가 우선적으로 해결해야 할 중대한 과
제가 아닐 수 없다. 우리도 구체적이고 치밀한 방법으로 아동학대에 대처해 나아가
야 할 것이다. 경찰조직 하
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법
1) 진단 도구로서의 기법
2) 치료도구로서의 미술치료
4. 미술치료의 주된 행동 기법
1) 행동형성법
2) 강화
3) 강화계획
4) 촉구법
5) 용암법
Ⅵ. 미술치료의 기법
1. 인물화
2. 난화 게임법
3. 풍경 구성법
4. 난화
5. 콜라쥬
6. HTP
7.
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모금방법론
THE FUNDRAISING CYCLE
기부의 접근방법
기부금 모집의 시작
소규모단체들의 모금 방법
다양한 Feedback 방법
후원 이후 Feedback의 중요성
사후보고서 포함사항
사후보고서 작성의 Point
SUMMARY
IMPLICATIONS
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아동발달론, 공동체, 2007
김소아, 김영희, 강혜원, 교육심리의 이론과 실제, 학지사, 2007
변영계, 교수 학습이론의 이해, 학지사, 2005
BIJANB.GILLIANI, 김영수 역, 학습이론과 e-러닝환경 설계, 교육과학사, 2007
임규혁, 임웅, 교육심리학, 학지사, 2
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일을 염려하고 있다. 그럼에도 불구하고 발도르프 교육 운동은 오늘날 전에 유래 없는 확장을 하고 있다. 특히 미국 그 중에서도 서부 해안과 Sun belt에서 더욱 그렇다. 이런 확장은 단지 순간적인 위급함에 타협하려는 것에 마음 내켜하지 않
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프로그램 개발에 관한 연구} 서울: 한국여성개발원
로저 키징 著, 전경수 譯 1996 {현대문화인류학} 서울: 현음사
루스 베네딕트 著, 김열규 譯 1996 {문화의 패턴} 서울: 까치
이광규 著, 1996 {文化와 人性} 서울: 일조각
조혜정 著, 1994 {한국의 여
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프로그램 적용상의 문제점
Ⅵ. 표현중심말하기교육전략(수업전략)
1. 표현 전략의 특성과 유형
2. 말하기 전략
Ⅶ. 장애아통합교육전략(수업전략)
1. 장애학생을 일반학급 구성원으로 만들기
2. 장애학생의 수행성 강화와 강점 고취시
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