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갈등주의에서는 교육의 목표를 인간성 회복에 두고 현행의 학교교육의 체제, 교육과정, 학교교육의 결과에 대해 그 역기능적 측면을 이론적으로 체계화한다. 즉 갈등주의 교육사회학 패러다임은 첫째, 학교는 자본가와 사회 지배계급의 이익
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이론
들 중 갈등이론의 유효(有效)함에 착목한다. 한편 본 논문에서도 지적한 대로 고전적 맑시즘, 신 맑
시즘 등 갈등이론은 문제에 대한 '해석'에는 예리하나 '변혁'하는 실질적 대안 마련에는 부진했음에
동의한다. 나는 갈등이론이 지금까
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아류연극이라고 비난한다면, 우리로서는, 그저 미친소리라고 손쉽게 받아넘길 만한 자신과 배짱을 과연 지니고 있는 것인가.
북한의 연극을 비판하는 입장에서 오늘날 한국의 연극을 돌이켜 보자면, 북한의 연극이 한결같이 정치 선전극이
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이론에 가장 적합한 사례가 될 수 있다.
★ 마야 문명의 멸망
앞서 마야는 환경적 요인에 의해 멸망하였다는 이론을 제시하였는데 이번에 제시하는 마야는 환경적 요인에 의해 멸망한 고전 마야 문명이 아니라 신 마야 문명(AD 900 ~ AD 1500)이다
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교류분석이란?
TA의 기본적인 사고방식(그 철학)
2. 3개의 욕구이론과 4개의 분석이론
인생의 시간 사용방법(시간의 구조화)
3. 구조분석
마음속의 5인 가족
4. 기본적인 대인관계의 형태와 [누구나 갖고 있는 7가지의 삶의 습관]
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