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고전 수사학 개념에서 분리되어 나와, 대부분의 경우에, 문채의 목록표와 이전 세기말까지 출판된 작품들의 재 출판으로만 한정되었다. 이 시기에 수사학이 쇠퇴하게 된 것은 부분적으로 실증주의 과학과 형태 논리학 그리고 실증 이론이 굉
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고전 철학 영국의 고전 경제학, 프랑스의 사회주의의 세 원천에서 흘러나와서 이것들을 섭취 비판 발전시킨 것이다. 그리고 이 모든 사상적 요소의 철학적 기초를 이루고 있는 것이 다름 아닌 변증법적 유물론 이다. 레닌이나 스탈린이나 중
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형식주의로 흐르는 것을 비판하며 태동한 것은 사실이다. 그러나 인문주의 교육을 무조건 비판한 것은 아니다. 인간 이성에 대한 신뢰를 바탕으로 자연에 대한 관심과 탐구, 교육방법에 있어서 자연적 교육을 강조한 점 등에 있어서는 오히려
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형식적 지식은 학교 교육에서 주로 다루어지며 교과서, 강의, 시험 등을 통해 학습된다. 이 지식은 주로 객관적이며 1. 지식의 종류
2. 아리스토텔레스
3. 형이상학
4. 인식론
5. 가치론
6. 논리학
7. 교육
8. 교육철학
9. 교육
10.
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나타날 수 없다고 증명할 수 있다면, 그 체계의 무모순성을 증명하게 된다. 1. 유클리드 이전의 수학
2. 유클리드 원론
3. 비유클리드 기하
4. 힐베르트의 기초
5. 대수적 구조
6. 형식적 공리학
7. 실수 체계
8. 집합
9. 논리학과 철학
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수천인
전체 고대사상의 체계화―『순자(荀子)』
아리스토텔레스적 인간론
성악설(性惡說)
8.한비자(韓非子)
‘예(禮)’를 ‘법(法)’으로 치환하다
실증적 귀납논리학
진(秦) 통일제국을 성립시키다.
순자의 공과(功過)
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아리스토텔레스 논리학을 원용한 결과로 볼 수 있다. 스콜라 학자들은 교회의 가르침이 이성과 상반되지 않는다는 것을 입증하려고 노력하면서 믿음으로는 이미 확인된 진리를 이성을 통해 입증하려고 하였다.
ex) 그리스도교인들이 믿어 왔
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아리스토텔레스의 부활
2. 성 토마스 아퀴나스
신학(神學)과 철학(哲學)의 관계 / 가시적(可視的) 세계 / 천사론(天使論)
/ 하나님의 존재에 대한 여러 증명 / 세계에 대한 하나님의 관계 /
덕(德)과 은총 / 정치학설(政治學說) /토미
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형식을 갖는다고 하였다.
이것에 대응하는 가치판단은 "살인은 악이다"와 같은 것으로, 살인하지 말라는 규칙은 문법적으로 명령문의 형식을 갖고 있으며, 따라서 주장으로 취급되지 않는다.
그러나 "살인은 악이다"라는 가치진술은 앞의 규
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아리스토텔레스(기원전 384-322년)
가. 논리학
나. 형이상학
다. 자연학
라. 인간학 및 윤리학
마. 정치학
바. 교육론
사. 평가
제 4 장 헬레니즘-로마 시대의 철학
1. 스토아 학파
가. 인식론
나. 형이상학
다. 윤리학 : 금욕주의
라. 평가
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