|
덕이라 부른다. 아리스토텔레스는 이성에 따른 활동을 덕이라 하고, 덕을 지적인 덕과 도덕적 덕으로 구분하였다. 전자는 순수한 이성 자체의 활동에 의한 덕으로서 기술, 학적 인식, 실천지, 이성, 지혜 등의 덕을 가리키고, 후자는 이성이 여
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2009.03.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
도덕적 삶이 습관화되어야 장래에 합리적이고 자율적인 도덕성 발달을 성취하여 도덕 교육이 목표로 하는 도덕성을 지닌 사람이 될 수 있기 때문이다.
Ⅳ. 결론
아리스토텔레스의 덕 이론을 선택하게 된 것은 “앎”을 “실천”으로 이행해
|
- 페이지 11페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2019.03.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
아리스토텔레스의 덕 이론과 도덕 교육 : 실천적 지혜와 도덕적 덕의 상호작용을 중심으로 / 김정신
아리스토텔레스의 덕에 대한 도덕 교육적 의미 고찰 : 「니코마코스 윤리학」을 중심으로 / 백정임
[도서]
『도덕수업을 활용하여 초등학교
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2019.03.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
Ⅰ서론 - 주제 선정 이유
Ⅱ 아리스토텔레스의 덕 윤리
1. 목적론적 세계관과 덕
2. 덕의 분류
3. 도덕적 덕의 성격: 중용
4. 중용의 구체적 예
5. 실천적 지혜의 성격
Ⅲ 나의 경험 사례에의 적용
Ⅳ 아리스토텔
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2019.03.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
의지에 따라 봉사의 기쁨을 직접 경험함으로써 덕의 내면화습관화가 이루어져 유덕한 인격의 기초를 형성하게 될 것이다. 1. 아리스토텔레스의 덕
2. 개인 경험 사례의 도덕적 판단과정 분석
3. 도덕 교과서에서의 사례와 지도방안
|
- 페이지 5페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2019.03.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|