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저렇게 뛰어다녀야 하는 건데? 잃어버린 친구가 찾으러 오면 되잖아” 라고 말했다. 그래서 어떤 것이 작용하여 아마드를 뜀박질하게 만들었는지 나의 좁은 소견으로 글을 써보았다. 내용이 불충분하다는 생각이 들기도 하지만 내가 “내 친
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관한 연구, 동명대학교
최경아(2011), 현대 정보사회에서 바람직한 청소년 문화의 확립을 위한 도덕철학적 모색, 울산대학교
한영민(2007), 청소년 문화가 자아정체감에 미치는 영향 고찰, 서강대학교
한국청소년문화연구소(2012), 청소년 문화포
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달성욕구의 정도나 보수의 불평등, 기대 등도 영향을 끼치는 것이다.
<참고문헌>
신유근(2007) 인간존중의 경영, 다산출판사
임창의(2011) 조직행동, 학현사
박내회(2009) 조직행동론, 박영사
박내회(2010) 경영관리론, 세영사
김선봉 외(2006) 현
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철학적 인간이해의 관점에서 과학적 인간관 비판적 고찰
인간과교육 2] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성 발달이론 알아보기
2. 콜버그의 도덕발달단계 3수준 6단계
1) 전인
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관한연구
박정순, 인권 이념의 철학적 고찰 철학과현실 제68권, 철학문화연구소, 2006
성기중·윤여상, 중국내 탈북자에 대한 전망과 해결방안, 1999
원재천, 새로운 차원에 접어든 북한 난민 문제의 해결과 접근, 한국해양전략연구소, 2003
장복희
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