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과를 누가적으로 기록하며 관리할 수 있는 효과적 평가 체제를 구안하여 적용
- '지금 여기'의 국어 생활 능력을 실제로 평가하려다 보니 누가적 기록이 필연적으로 요청된다.
Ⅴ. 나가는 말
지금까지 7차 교육 과정에서 신설된 '국어 생활'에
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교육과정(개정2판)』 / 이기숙, 교문사, 2004
3. 『유아교육개론』 / 이기숙, 양서원, 2005
4. 『유아교육 교수학습방법』 / 이정환, 교문사, 2004
5. 『유아교육개론』 / 양옥승, 학지사, 2001
6. 『유아교육개론』 / 편집부, 예하미디어, 2006
7. 『교
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자기중심적인 사고방식
3. 뚜렷한 의식이 없는 가치관
Ⅲ. 통일교육의 전제
Ⅳ. 통일교육의 변화 과정
1. 반공교육시기(1945-1987)
2. 통일·안보교육시기(1987-1992)
3. 통일교육시기(1992-현재)
Ⅴ. 통일교육의 실태
1. 교사 실태
2. 학생 실
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등교육구조를 개선하여 직업기술 교육의 비중을 높이고, 점차 초등교육부터 고등교육에 이르기까지 직업교육과정을 개편하여 일반교육과정과 연계시키려는 노력을 기울이고 있다. 여섯째, 종합대학 체제보다는 전문 분야별 교육기관을 육
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교육학술정보원 연구보고, KR 2005-54
한태명 외(2004) e-러닝을 통한 교육개혁 비전, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004 Ⅰ. E-learning
1. 이-러닝(E-Learning)이란?
개념
u-러닝과 e-러닝 등 유사 개념 간의 관계
특성
구조
이점
2. 이-러
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교육
2. 프랑스의 대학과 한국 대학의 비교
(1)입학방법
①프랑스 ②한국
(2)대학서열
①프랑스 ②한국
(3)교육과정
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우수성 알기/
고유어와 한자어 알기
표준어와 방언
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문학
작품의 역사적 배경 파악하기/
역사 지문 읽기
기행문을 읽고 감상하기
문학작품 읽기
*목차
Ⅰ. 국어과 영역 구분의 유형 (2~6분법)과 교육과정 상의 변천 「국어교육학 개론」, 최현
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교육과정 지도서의 "현장 학습 계획"에 따르면, 현장학습은 사전, 현장학습 당일, 사후 학습으로 나뉘어 운영된다.
) 7차 교육과정 특별활동 지도서, "행사활동"
그런데 우선 사전지도가 전혀 되지 않았다는 것을 여실히 느낄 수 있었다. 심지
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성역할이란
2. 성역할 발달의 개념
3. 성역할 발달의 의미
4. 성역할 정체감의 발달
5. 학교에서의 성역할 사회화
1) 학교의 구조와 조직
2) 교과과정 및 내용
3) 교사나 학교의 기대와 지도
6. 성역할 발달을 위한 교육방법
참고문헌
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과 교육-교육과정 모형 탐구를 중심으로-, 박이정, 2003.
홍세화, 악역을 맡은 자의 슬픔, 한겨레신문사, 2002.
박영목 외 2인, 국어교육학 원론, 도서출판박이정, 2003,
<입학사정관이 보는 '우수인재'는>(종합) - 연합뉴스, 이윤영 기자(2009. 3.
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