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싶다. 학생의 의사는 무시하고 성적에 맞춰서 좋은 학교, 4년제에 많이 보내는 교사가 좋은 교사가 아니라, 앞으로 이 학생이 하고싶어하는 일은 무엇인지, 공부가 싫다면 흥미있어하는 분야는 무엇인지, 자라 온 환경이 불우했다면 내가 정서
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성장환경이 자아개념 형성에 미치는 영향, 강원대학교 사회학과 연구, 1989
◇ 진 클락, 코니 도슨 저, 김수홍 외 1명 역, 자녀와 함께 다시 성장하기, 에이치앤에이치, 2012
◇ 호머 레인 저, 김영란 역, 아이들은 어떻게 성장하는가, 민들레, 2011&n
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※ 비판점 ※
이 책을 읽으면서 계속 되었던 의문점이 있다. 그건 바로 “~하지 마라”가 아니라 “~을 하더라도 놔둬라”라는 것이다. 의자에 올라가서 넘어지더라도 놔두고, 불에 손대려고 하더라도 놔둬라고 하는데 그렇게 하면 아이들
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아이들을 건강하게 성장시키기 위한 구체적인 해결책도 제시합니다. 하이트는 부모와 교육자들에게 자녀들이 디지털 세계에서 어떻게 균형을 잡을 수 있을지를 고민하도록 독려합니다. 단순히 디지털 기기를 제한하는 것이 아니라, 자녀들
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성장과 기독교 교육」서울 : 보이스사, 1988.
- Dorothy G. singer. Tracey A. Revenson 「아이들은 어떻게 생각하는가?」김복영김유미 옮김 서울 : 양서원 1995
- Flavell, John H, 「인지발달」, 정명숙 역, 서울 : 나남출판, 1999.
- R.S.시에글러. 「아동사고의 발
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