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작한다.
계단을 걸어서 오르내린다.
점프한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아이들의 월령별 발달 특성을 출생부터 24개월까지 언어, 인지, 사회, 정서, 신체부분으로 조사하여 작성해 보았다. 영아는 생애초기의 몇 년 동안 자신의 욕구 및
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개월)
1) 신체적 발달
2) 운동발달
3) 인지발달
4) 정서발달
5) 언어발달
2. 만 1세 (12~24개월) 영아의 발달
1) 신체적 발달
2) 운동발달
3) 인지발달
4) 정서발달
5) 언어발달
3. 만 2세(25개월~3
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작용하면서 장애아의 인지·사회화·언어·정서적 발달을 돕고 정상아는 개인차를 수용하고 사람을 돌보아주고 도와주는 것을 학습하며 도움이 필요한 때와 도움을 주는 방법을 학습하는 것이라고 한다. 그러나 4세 이전의 통합보육은 일반아
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개월~ 36개월
이때 아이들은 또래관계를 중요시 하면서 차츰 부모보다는 또래들과 같이 시간을 보내는 경우가 증가하게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영아의 전반적인 발달단계에 대하여 작성해보았다. 영아기에 인간은 인지, 언어, 사
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출생~1개월)
2. 일차 순환반응기(1~4개월)
3. 이차 순환반응기(4~8개월)
4. 이차 순환반응의 협응기(8~12개월)
5. 삼차 순환반응기(12~18개월)
6. 정신적 표상(18~24개월)
VI. 사회성 발달
1. 사회적 표현 행동
2. 애착
3. 기질
4. 자아인식
B.
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