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유의지를 존중하여 아이들이 항상 웃고 행복해하며 학교를 다닐 수 있도록 해야겠다.
아이들은 이곳을 가장 행복한, 가장 자율성이 있는 학교라고 말한다. 하지만 우리나라의 교육에는 너무 동떨어져 있기 때문에 대안학교로밖에 남아 있을
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아이들의 표정은 달라지게 되었다. 본인은 개인적으로 똑똑한 자녀보다는 스스로의 삶에 대해서 만족하고 행복한 삶을 살아가는 자녀를 원한다. 그리고 그러한 삶을 가능하게 하는 것이 바로 써머힐 학교라고 하는 생각이 든다. 조금 더 아이
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섬머힐에서는 아이들을 괴롭히는 숙제도, 시험도 없다. 또한 닐은 “책이란 가장 좋지 않은 교육 자료이다. 책보다는 도구들, 연극 음향, 색깔, 자유 등이 더 중요하다. 어린이들이 꼭 해야만 하는 학교 숙제는 대개 어린이의 시간과 정력과 참
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만, 어른이 된 지금도 그와 비슷한 생각을 가지고 있다. 어쩔 수 없이 적응해 살다보니 벌써 대학생이 되었다. 대학이란 곳은 중고등 학교의 답답한 현실에서는 조금 벗어난 곳 같다. 전공이란 게 있으니 말이다. 어린 시절 그리던 이상적인 학
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자유의지를 믿고 학습에서도 주체인 학생이 자신의 학습을 주도해야 한다고 봄.
-인간은 긍정적 자기 지향성 및 선택의 자유가 있고, 또 자신의 잠재력과 자아를 발견하여 개발하고 실현시킬 능력이 있다고 봄.
ex)니일의 써머힐학교
*단점
-실
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 닐의 썸머힐 학교의 개황
2. 대안학교의 현황 및 실태
3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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학교가 있다. 위스콘신 주 밀워키, 미시간 주 디트로이트에는 공립의 슈타이너 학교 프로그램이 있다. 스위스, 일부에서는 공립학교의 교사가 슈타이너 교육을 받아들인 교육을 할 자유가 있다.
일본에서는 유치원은 각 지역에 존재하지만 초
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학교의 이러한 원리는 인간의 자유스러운 활동이 보장되어야 하므로 민주주의의 교육이라고 할 수가 있다. 또 그 당시 별로 발달되지 않은 기술과 제한된 자원, 그리고 계속적인 재정적인 압박에도 불구하고 스텝들, 교사, 아동, 학부형들이
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학교교육의 이해
1. 공교육의 시작
2. 우리나라의 공교육
Ⅲ. 공교육의 위기
1. 예상되는 파장
2. 공교육의 사가지대
1) 자살하는 아이들
2) 폭력과 포르노에 노출된 아이들
3. 늘어가는 사교육비
4. 아동 및 청소년
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학교 석사학위논문.
윤정원(2006). 몬테소리 유아 수 교육방법에 관한 연구. 강원대학교 석사학위논문.
이경랑(2006). 한국에서의 발도르프 유아 교육 내용 적용에 관한 연구 : 분당 자유발도르프 유아교육 기관을 중심으로. 강남대학교 석사학위
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학교생활
고교시절에는 원하는 대학에 입학하고자 대부분의 시간을 입시공부에만…
3. 성격
모든 일에 있어 결과보다는 노력하는 과정을 중요하게 생각합니다…
4. 생활신조
“모든 것을 즐거운 마음으로 임하자.”라는 생활신
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학교 다닐 때 어떤 것을 경험했고, 그 교훈은 무엇이었나.
통신
1. 다국적 기업의 국내 진출에 대해 본인의 의견을 말해
보시오.
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ] 1. 우리회사와 관련된 모든 것을 이용하여 자유롭게 본인소개
2. 전공을
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힐 수 좋은 계기였습니다
3. 성격
저의 생활신조는 '아무리 힘든 일이 닥쳐도 포기하지 말자' 입니다. 지금까지 살아오면서 나름대로의 실패도 겪어보고 역경도 많았습니다. 그런 경험들을 통해 보다 더 성숙해졌다고 생각합니다. 이제는 어
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아이들의 부러움을 샀었고, 저 또한 사람들의 관심을 받는 것을 좋아하고, 함께 어울리는 것을 좋아했었습니다. 결국 이렇게 활달한 어린시절을 보낸 저는 학창시절에도 항상 남들 앞에 서는 것을 좋아했습니다. 초등학교 시절엔 웅변대회에
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학교 2학년 때 삐리리에서 주최하는 '삐리리대회'에 '삐리리'를 출품하여 '삐리리'을 받았습니다. 상을 받은 기쁨과 청와대에 초청을 받아 다녀온 기쁨도 컸지만 무엇보다도 저의 작은 발명품이 다른 사람들에게 도움을 줄 수 있다는 사실이
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