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학습효과를 위한 교육 심리학, 학지사
ⅵ. 조화섭(2008), 교육학, 혜담 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활지도의 의미
Ⅲ. 학교생활지도의 중요성
Ⅳ. 학교생활지도의 기본방향
Ⅴ. 학교생활지도의 학생이해활동
1. 의의와 원리
2. 학생 이해를
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위한 교재가 많이 필요하며 꽤 여러 동작이 포함되어 있다는 것이 특징이며 청소, 세탁, 다림질, 식물재배, 동식물 돌보기 등이 있다.
4. 자기에의 배려
직접 교사의 도움을 많이 필요로 하는 것이 특징이며, 옷 입고 벗기, 구두손질, 물건정돈,
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사고가 교육의 목표이다.
6세 이후의 미국이나 유럽의 정통몬테소리 학교에서는 언어, 수, 사회, 과학, 세계지리등 일반학교처럼 진행된다.
수업의 내용은 배우고 가르치는 방식이 아니라 아이가 스스로 탐구하는 식의 학습이다. 없음
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첫 날 강사와의 연락이 확실히 되었는가?(보조강사 포함)
수업 환경의 조성은 잘 되어있는가?
시설 및 장비는 설치 되었는가?
교육프로그램 진행을 위한 마음의 준비는 되었는가?
각 회기에 필요한 준비물은 잘 준비가 되었는가? 없음
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자기주도학습 개념과 신자유주의 | 교육사상연구 | 2020 | 목영해
4) 학령기 자녀의 발달적 특성 | 여성가족부 | 2018 |
https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=mogefkorea&logNo=221297320877
5) 아이들은 어떻게 똑똑해질까?[처음 읽는 교육학]
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자기조절)
3) 3단계(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점 및 차이점
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위한 국민여론 및 전문가 의견조사”(『학술지 여성연구』통권 61호,2001.겨울)
안차수, “초등학생의 인터넷 수용 및 중독에 대한 접종효용에 관한 연구”(「언론과학연구」5권,2호) pp245-278
김선남, “매매춘 관련 TV뉴스의 보도성향에 관한 분
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학습과제 분석해야 한다. 또 교사는 언제나 변화 있는 새로운 환경을 조성하는데 관심을 가지고 있어야 한다. 또한 학생들에게 다양한 방법의 확산적인 사고를 위한 기회를 제공하고 보상을 아끼지 않으며, 교실 외의 체험 학습, 현장학습 등
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자기활동을 위한 자동교육
[6] 몬테소리의 교사관
1. 교사의 자질
2. 교육에서 교사의 역할
3. 교수방법
[7] 몬테소리의 환경관
1. 준비된 환경
2. 몬테소리 환경의 요소
[8] 몬테소리 교사교육과 실제
1. 몬테소리 교사교육
2.
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학습 동기』, 학지사, 1999.
오양진, 「우연의 현상학, 진실의 의미론」,『중심의 옹호』,2008.
하성란, 「곰팡이꽃」, 『』, , ,
하성란, 『내 영화의 주인공』, 작가정신, 2001.
하성란, 『식사의 즐거움』, 현대문학, 1998.
하성란, 「푸른수염의 첫
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포함됩니다(1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
<자율문항>
4. 지원 동기 등 학생을 종합적으로 판단하기 위해 필요
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아이들에게 책 읽어주기의 중요성에 대해 설명해 주세요.
28. 유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주세요.
29. 원아가 갑자기 심한 울음을 보인다면 어떻게 대처하시겠습니까?
30. 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해
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1.자기주도학습 과정 - 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정·계획·학습 그리고 그 결과까지의 전 과정(교육과정에서 동아리 활동 및 진로체험, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)을 구체적으로 기술하시오.
저는 항상 목표를
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위한 활동 및 진로계획을 기술하십시오.
2.학생부 기재 내용 중에 자신의 학업 역량을 심화, 발전시키기 위해 ‘자기주도학습’과 관련된 활동 2가지를 골라 그 내용과 깨달은 바를 구체적으로 기술하십시오.
3.봉사 체험활동을 포함한 배
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학습한 전공을 주요 분야별로 소개해 주십시오.
2. 지금까지 경험한 1) 가장 어려웠던 일을 하나 소개해주시고, 2) 어떤 점이 어려웠는지, 3) 어떻게 극복했는지 구체적으로 소개해 주십시오.
(신입) 교육 과정 중 프로젝트를 수행하며 경험한
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