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모델이 되어야 한다. 부모의 정서표현은 아동의
정서표현 발달에 영향을 준다. 예를 들어, 정서표현이 낮고 부정적인 정서표현
을 많이 하는 부모의 자녀들보다 긍정적인 정서를 많이 표현하는 부모의 자녀들
이 정서표현의 발달과 정서표현
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학습하게 된다.
(2)파트너십가족
파트너십가족에 있어서 아동의 의지는 개인적 창의성과 집합적 협동심을 고
취시키는 방식으로 조절된다. 창의성과 협동심 간의 균형을 유지하기 위하여 부
모는 수치심을 유발하지 않으면서 확고한 한계를
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모델을 고안한다.
행동 행물학은 현재의 발달 심리학에 몇 가지 강점을 지니고 있다. 첫째, 이 이론은 행동에 대한 진화론적 관점을 제시함으로써 조사자들이 아동 행동의 기능 연구하도록 했다. 둘째, 특정 행동의 기능을 파악하기 위해 행
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성인 등 다른 성인들과 진정으로 협력해야 함
②부모는 교.
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7)평가
①아동들의 활동참여도, 열의, 잠재적 능력과 결과를 통해 보여주는 능력을 폭넓게 포함
②아동은 자신의 학습을 스스로 평가하도록 격려
③집단의 일원으로 협
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모형
4. 다섯 가지의 주요 개념
Ⅳ. 아들러의 이론
1. 기본가정
2. 주요 개념
Ⅴ.융의 성격구조
1. 자아
2. Persona
3. 음영
4. Anima와 Animus
5. 개인적 무의식
6. 집단 무의식
7. 자기
8. 내향성과 외향성
Ⅵ. 민호 사례 분석
1.홀랜드
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학습자가 원하는 교육을 제공할 수 있어야 한다. 장애학생의 사회통합과 그들의 요구에 부응하는 교육체제의 확립을 기본 방향으로 교육을 펼쳐 나감에 있어 주요 과제로 삼아야 할 것은 특수교육 실태 조사를 바탕으로 통합교육으로의 전달
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)
나. 비고스키의 인지 발달 이론
다. Bandura의 사회학습 이론(인지적 사회 학습이론)
라. 성격발달이론(이론 책 있음)
마. 프로이드의 성격구조이론
바. 도덕성 이론
◇배려지향이론◇
◇심리사회 이론◇
montessori
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학습을 위한 대란을 제 시하고 확립할 기회 허용
지적 호기심
광범위한 사물에의 관심
복잡성의 선호
지속적인 목표 추구
제한된 환경에 질식
단순한 설명에 싫증
완고함
풍부한 환경 제공
재능있는 수용적인 성인과의 접촉기회 제공
행동을
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모형을 개발하여 정확한 평가를 하고 이를 교육과정 개선에 활용하여야 한다.
Ⅴ - 4. 행ㆍ재정적 지원의 문제
대학 평생교육이 교육여건을 확층하는 네 정부의 행ㆍ재정적인 지원이 필요하다. 대학 평생교육원은 수강생의 규모에비해 절대적
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모델을 따라왔다. 그러나 일본의 경우 대자본으로 진입하기 쉬운 메모리부문에의 투자와 병행하여 실리칸밸리 첨단기술창업기반확보에도 주력해 온 반면, 우리 나라의 경우 그러한 노력이 없이 전자의 부문에만 주력하였다. 그리하여 우리
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