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토론회 주제논문 Ⅰ. 언론의 정의
Ⅱ. 언론의 기능
1. 사회적 기능
1) 환경감시기능
2) 상관조정기능
3) 문화유산의 전달기능
4) 오락기능
5) 동원기능
2. 이념적 기능
Ⅲ. 언론보도의 공공성
Ⅳ. 언론보도의 책임
Ⅴ. 언론보도
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71-73. 1. 서론
1)연구목적
2)개념정리
2. 태권도의 현 위치
1)국외
2)국내
3. 태권도의 발전
1)국외
2)국내
4. 태권도의 위기
1)시청률
2)경기규칙
3)올림픽
4)흥미도
5. 결론
1) 태권도의 발전방향(개선방향) 및 요약
*참고문헌
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정리 및 토론 일정
4월 1일 과제(인공수정·대리모)를 불임, 인공수정, 대리모 세부분으로 나누어 참고문헌, 인터넷, 주변자료를 수집하기로 함
4월 5일 파트별로 수집한 자료를 검토하여 어떠한 방향으로 토론하고 자료를 정리 할 것인가를 의
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토론회 하기 (사회자 질문, 후보자 의견제시,
방청객 참여 유도하여 활발한 토론이 이루어지도록 한다.)
- 투표장 설치하기 (공개토론회 하는 동안 선관위에서 설치)
- 투표절차 안내하기 (선관위에서 안내)
① 임시주민등록증을 확인받고 자
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한다 해도 교사와 학생의 문답식 토론수업에 의하여 논쟁문제 교수모형에 의한 수업을 충분히 시도할 수 있을 것이다.
3. 앞으로의 과제
논쟁문제 모형의 목적은 학생이 논쟁문제 대해서 어떤 입장을 취하면서 그것을 합리적인 기준을 가지고
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정리할 수 있다.
① 포럼은 특정 전문가들의 발표 중심이 아닌 전 참가자들의 토의 참여가 가능하다는점에서 보다 직접적 효과적인 학습성과를 기대할 수 있다.
② 포럼은 다른 강의 강연 심포지엄 패널토의 등에서 토의된 내용들을 제기
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허용
5) 학교 운영의 자율성보장을 통한 개선안
6) 국가수준의 학교 평가제도의 활성화
7) 학교 및 교직원의 실질적인 성과급제 도입을 통한 개선안
8) 주기적인 학력평가를 통한 수준별 단계형 진급제도 도입
9) 중학교교육과정 운영 및 평
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정리하기(전체)
Ⅴ. 국어교육(국어과교육) 문제해결학습
1. 문제 확인하기(문제 파악하기)
2. 문제 해결 방법 찾기(문제 추구하기)
3. 문제 해결하기(문제 해결하기)
4. 일반화하기(적용?발전시키기)
5. 예습적 과제 파악하기
Ⅵ. 국어교육
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대한 찬반논증
★ 행위 공리주의란 무엇인가?
★ 행위 공리주의의 문제점
★ 규칙 공리주의란 무엇인가?
★ 규칙 공리주의의 문제점
★ 행위 공리주의와 규칙 공리주의간의 차이 사례
★ 정리
★ 토론거리
★ 참고문헌
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한다.
마) 신문은 지나치게 어려운 부분까지 읽지 않도록 하고 토론 학습을 위해 무엇보다도 자유롭고 허용적인 분위기를 조성하여 사고가 활발하도록 해야 한다.
바) 신문을 활용한 미담 사례나 사회 질서를 파괴하는 문제점 토론은 자료 활
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