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친구가 옆에서 마라카스를 세게 흔들자 OO도 따라서 세게 흔들어보기도 하고 천천히 흔들어 보기도 한다.
자연탐구
\'내 몸에 구멍이 있어요\' (멀티자료)를 보며 이야기 나눈 후, 내 몸에 있는 다양한 구멍을 찾아 탐색한다. “숨을 쉬기 위한
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친구가 옆에서 마라카스를 세게 흔들자 OO도 따라서 세게 흔들어보기도 하고 천천히 흔들어 보기도 한다.
자연탐구
\'내 몸에 구멍이 있어요\' (멀티자료)를 보며 이야기 나눈 후, 내 몸에 있는 다양한 구멍을 찾아 탐색한다. “숨을 쉬기 위한
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친구에게 먹어보라고 권한다. 숟가락으로 국물을 떠먹는데 건더기는 먹지 않고 국물만 떠서 먹고 다시 밥을 먹는다.
의사소통
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과학영역에서 돋보기를 가지고 탐색하면서 친구랑 다툰다. 친구가 먼져 잡았는데 “ 이리줘 내꺼야“하면서
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친구와 나의 책 읽는 모습
주 제 만다라 그리기
주 제 나만의 셔츠 만들기
주 제 바람 부는 날
주 제 달콤한 맛, 매운맛, 신맛
주 제 도형연상 그림
주 제 시화
주 제 상상의 동물
주 제 숲속의 난쟁이 마을
주 제 명화 이어그
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내용을 물어보거나, 동화의 내용과 연관된 질문을 하며 말보다는 몸짓으로 의사를 표현을 하는 모습을 보인다. 언어로 의사표현을 할 수 있도록 “동화 속 친구가 무엇을 하는지 선생님에게 알려줄 수 있니?”와 같은 상호작용을 지속적으로
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내를 낸다.
잠수함을 만들고 친구들과 잠수함을 타고 바다 속을 여행하는 놀이를 한다.
큰 종이 위에 여러 가지 탈 것 그림을 그리고 색칠을 해 보았는데 유아는 비행기와 배를 그리고 알록달록 색칠을 해 본다.
비행기를 탔던 경험에 대해
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내꺼 가져가”라고 말한다.
발달
종합평가
단풍나무가 무엇인지에 대해 알고 있으며 알록달록 단풍나무를 꾸며주기 위해 의도를 가지고 여러 가지 색을 사용하여 단풍나무를 꾸미는 모습을 보았다. 남,여 가리지 않고 놀이하며 친구들과 무
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내를 낸다.
잠수함을 만들고 친구들과 잠수함을 타고 바다 속을 여행하는 놀이를 한다.
큰 종이 위에 여러 가지 탈 것 그림을 그리고 색칠을 해 보았는데 유아는 비행기와 배를 그리고 알록달록 색칠을 해 본다.
비행기를 탔던 경험에 대해
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내려고 노력하며 끝까지 해냈을 때 성취감을 느끼는 모습을 보인다. 자신의 감정을 알고 스스로 감정을 다스리는 방법을 실천할 수 있다. 예전에 눈물을 보이던 OO가 점차 말로 표현하거나 교사의 도움을 받는 등 긍정적인 해결방법을 찾고 있
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내용
am 7:30
등원 및 건강 관찰
밝은 미소로 영아를 맞이하고 영아의 상태를 살피고
관찰한다. 영아의 물품과 일일 연락장을 확인한다.
am 9:00
자유 활동
놀잇감을 잘 탐색할 수 있도록 개별 지도해 준다.
am 9:30
오전간식
놀잇감 치우기에 참여
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