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통적으로 찬성할 수 있는 부분을 논의하고 그것에서 대화를 시작하면 어느정도 결론은 나온다고 한다.
마지막으로 본인이 느낀 점은 우선 상대방을 암시하기 전에 본인을 암시해야겠다는 생각이 든다. 내가 확신하고 자신감이 잇어야 상대방
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위해서는 이러한 편견을 배제해야 하며, 인간이 인식한 내용을 인식의 오류가 없나 의심해 보아야 할 것이다. 주어진 내용은 플라톤, 베이컨의 사상
51. ①
52. ①
53. ①
54. ④
55. ②
56. ⑤
57. ⑤
58. ④
59. ①, ⑤내신문제연구소 없음
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법(Total Physical Response)
배경, 교수방법, 교사와 학생의 역할, 특징, 장점, 단점, 보완점
③침묵식 교수법(The Silent Way)
배경, 교수방법, 교사와 학생의 역할, 특징, 장점, 단점, 보완점
④암시적 교수법(Suggestopaedia) ⑤공동체
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법
I. 말더듬 치료법
1. 말더듬수정접근법
2. 폐쇄교정기법
3. 이완치료접근법
4. 기류치료법
5. 발성치료법
6. 정밀유창성 형성법
7. 자동-암시기법
8. 연장기법
9. 스토커 프로브 테크닉
10. 벌
11. 점진적인 유사를 통한 유창성
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가지고 다니엘서를 연구해야 할 것이다.
□ 참 고 문 헌
○ 왕대일.「묵시문학과 종말론」. 서울:대한기독교서회,2004.
○ 앙드레 라콕.「다니엘과 그 시대」. 김창주(역). 서울:대한기독교서회,2001.
○ 임인재.「논문작성법」. 서울:서울대학교
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