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액턴은 어떠한 자료 수집도 가능하며, 그 자료로 어떠한 문제도 해명할 수 있다.,라고 주장했으며, 액턴의 주장에 반박한 조지 클라크가 있었습니다. 조지 클라크는 완전한 역사를 만들어 내는 것은 불가능이라고 말했습니다. 역사의 완벽성
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액턴의 영구혁명-에 대한 전망에 개방하기 위해 사상가들은 과학의 방식이 그들을 제안했던 좁은 통로로부터 해방되었다. 자연을 지배하기 위한 자원으로 이성과 경험을 사용한 서구의 과학은 갈수록 기계적이고 유물론적인 해석을 고안해
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사실과 해석의 비율에서 해석의 비율을 더 높이 할 수 있다고 생각한다. 사실은 역사가에게 선택되면서 해석이 빠질 수 없게 된다. 넓게 보아서 역사의 주관성과 진실의 상대성, 그리고 역사의 문학성을 인정한다하여도 역사학은 무너지거나
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액턴 - 진보 ; 역사서술의 토대가 되는 과학적 가설이다. (E.H.Carr 결론)
맺음말
역사연구에 있어서 사실과 역사가는 모두 필요한 요소로 어느 한쪽이 더 우위에 있다고 주장할 문제가 아니다. 역사가는 무엇보다도 사실을 존중하고 그 사실이
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액턴의 법칙은 여전히 유효하다.
첫째, 교사권력은 그 희생자인 학생에게도 권력을 준다. 반대권력을 창출함으로서 자멸을 초래하는것이다.
둘째, 권력사용은 교사의 영햐력을 감소시킨다.
셋째, 교사는 결코 학생과 따뜻하고 우호적인 관계
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