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것들을 자유롭게 그려보도록 합시다.
-자신이 음악을 들으면서 상상한 것을 그린 그림을 친구들에게 발표해 봅시다.
10′
□ 학습지, 색연필
정리
학습정리
및
평가
▣ 오늘 수업을 통해 배운 것을 발표하기
오늘 수업을 통해서 배운 것을 발
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단평가를 안다
예시 사진을 통해 진단평가가 무엇인지 확실히 인지한다.
형성평가를 안다
예시 사진을 통해 형성적 평가가 무엇인지 확실히 인지한다.
총괄적 평가를 안다
예시 사진을 통해 총괄적 평가가 무엇인지 확실히 인지한다.
각 평가
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37P.
18P.
학습목표
서로 다른 물질을 섞을 때의 변화를 설명할 수 있다.
학습 모형
경험학습모형
핵심 역량
지식 정보 처리 역량
평가 계획
성취기준
[4과 01-03] 서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 후의 변화를 관찰하여 어떤 성질이
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부를 확인한다.
- 1경기 두 개의 조는 신속하게 자신에 순번에 맞는 구간으로 이동하여 준비한다.
운동장(200m)
- 2경기를 준비하는 학생은 1경기에 출전하는 같은 순번의 친구가 예비존과 바톤존을 잘 이해했는지 관찰하고 실격여부를 확인하
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각 5회 실시하여 성공 횟수를 측정한다.
교사가 그립법과 스윙을 보여 줌으로써 학생들의 이해력을 도울 수 있다.
충동이 일어나지 않도록 각자의 활동 범위를 표시하도록 지도한다.
배구 경기규칙을 상기 시킬 수 있도록 한다.
정리 및 평가
(
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