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, p.6~11
https://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/649769.html 참조. Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론
1) 기본개념
2) 지능설명
2. 나의 강점지능과 약점지능
3. 나의 강점지능과 약점지능 보완방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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지능 강화와 약점지능 보완방법
나는 나의 강점지능인 언어지능과 대인관계지능을 강화하기 위한 행동을 평소에도 잘 실천하고 있다고 생각한다. 꾸준히 책을 읽고 내 생각을 정리해 글을 쓰는 것과 타인과 지속적인 교류와 소통을 통해 더
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약점 보완과 강점 강화 둘 다 하는 것이 목표이지만, 그것이 어려울 경우 둘 중 하나라도 올해 안에 하도록 노력하고 또 노력할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤은경, 2015,『다중지능이론에 기초한 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과』,「전남대학
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지능은 모든 사람에게 독립적으로 존재한다. 9가지 지능 중에서 본인의 강점지능은 공간적 지능, 약점지능은 신체/근육 운동적 지능이며, 이를 더 강화하고 보완하기 위해서 꾸준한 반복학습을 실천하고 있다.
4. 참고문헌
문용린, 유경재, 전
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지능을 즐기자!, 김범수 다중지능연구소 대표, 경기신문, 2016년 2월 28일, https://www.kgnews.co.kr/news/article.html?no=441642 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 다중지능이론
(2) 본인의 강점지능과 약점지능 파악 및 이를 보완 할 수 있는 방법
3. 결론
4. 출처
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