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양성임용연수제도의 개선 방안. 교육부 정책과제. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사양성교육
1. 교사양성교육의 필요성
2. 우리나라의 교사양성교육
3. 교사양성교육의 문제점과 개선방안
Ⅲ. 교사현직교육
1. 현직교육의 의의
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양성의 필요성
Ⅲ. 전문상담교사 양성과정의 문제점
1. 짧은 전문상담교사 양성과정
2. 의미가 무색해진 양성과정
3. 정부의 잦은 정책변동
4. 양성과 임용의 별개 진행
5. 정부의 미흡한 지원
Ⅳ. 전문상담교사 양성과정 문제점의 대안
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임용 문제
3) 열악한 교육 여건
2. 대학교육의 문제점 6
1)대학 자율성의 상실
2)대학의 재정난
3)학부제에 따른 학력 저하
4)기업이 원하는 인재를 양성하지 못하는 대학교육
5)교수계약
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임용방식을 개선하기 위해서는 다양한 방안들이 논의될 수 있을 것이다. 그러나 종합적인 관점에서 교원승진제도의 개선방안을 모색하고자 한다면, 교장임용방식에 국한시키는 것보다는 교원의 양성, 자격, 임용, 연수, 승진, 처우 및 복지,
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임용과 다수의 사회복지관 설립으로 인해서 일시
에 많은 사회복지사들이 사회복지실천현장으로 투입됨으로써 당면한 사회문제의 해결과 사
회복지서비스에 대하 국민적 기대는 상승되고 있는 실정이다. 따라서 사회복지사의 국가
사회적
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