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, 1992
위계붕, 「엄준과 양웅 - 파촉고문화의 두 별」, 율곡사상연구, Vol.5, No.0, 율곡학회, 2002년. 1. 생애와 사상
2. 양웅의 변증법사상
3. 양웅의 인식론
3. 양웅의 인성론과 교육사상
4. 양웅의 사회정치사상
5. 시사점
※참고문헌
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사상사, 2002.
김영선,「삶과 신앙의 문학적 상상력-김남조 시인의 생애와 신앙을 중심으로」, 한국현대문예비평학 회, 2005.
최승호·박현수 공저,『한국 현대 시인론Ⅱ』, 다운샘, 2005.
신규호,『한국 현대시와 종교』, 국학자료원, 2003. 1.
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『http://catholic2.paolo.net/~samto/data-cho.htm』
6. 『http://dig.co.kr』
7. 『http://100.naver.com/100.php?id=188861』 - 目 次 -
Ⅰ. 헤겔의 생애
Ⅱ. 헤겔의 근본사상
Ⅲ. 헤겔의 변증법
Ⅳ. 헤겔의 변증법 비판
Ⅴ. 의견
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변증법』, 심광현, 김경수 역, 서울, 문예출판사, 1987.
하우저, 아놀드 외., 『역사와 사회의식: 루카치 분석·비평 선집』, 김대웅 역, 서울, 인간사, 1983.
한국철학사상연구회 편, 『현대사회와 마르크스주의철학』, 서울, 동녘, 1994.
문성원. 『L
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사상사
김수복 - 윤동주의 생애와 문학, 박사 논문
김수복(1995) - 윤동주, 별의노래, 한림원
김우규(1997) - 윤동주를 보는 일본인의 시각, 일본 지성인들이 사랑하는 윤동주, 민예
인헌영 - 윤동주 시집, 윤동주론, 범우사
윤동주(1992) - 별을 헤는
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생애와 교육」, 학민사, 1995
곽노의, 「프뢰벨의 유아교육이론 연구」, 학민사, 1994
유아교육사상사, 고후순 외 3인, 서울 양서원, 2003
영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교
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보는 관점
3) 역사를 보는 관점
Ⅳ. 두 소설의 비교
1. 공통점
1) 인간의 이성에 대한 비판
2) 역사의 허구성
2. 차이점
1) 내용면의 차이
2) 작가의 사상적 차이
3) 사회상황의 차이
Ⅴ. 결론....
참고문헌......
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생애 1
Ⅲ. 남아 있는 오리겐의 대표적인 작품 2
1.헥사플라(Hexapla) 2
2. 제일원리(De Pricippis) 3
3. 켈수스 논박(Contra Celsum) 3
Ⅳ. 오리겐의 사상 4
1. 성부(신관) 4
1) 하나님의 초월성 4
2) 부성 4
3)비물질성 4
2. 성자 5
3. 성령 5
4. 오리겐의
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사상의 정치사상적 특성 - 후쿠자와 유키치의
문명 개화론을 중심으로 -\",한국동북아논총, Vol.37, 2005
『기 타』
일본어판 위키피디아 http://ja.wikipedia.org
게이오대학교 홈페이지 http://www.keio.ac.jp Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 후쿠자와 유키치의 생애와
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사상
1. 퍼킨스의 생애
2. 퍼킨스의 신학사상
3. 퍼킨스의 「황금사슬」에 나타난 구원의 서정(序程 : The order of salvation)
1) 선택의 작정(The decree of Election)
a. 효력 있는 부르심(effectual calling, 효력 있는 부르심)
b. 칭의(稱義 : justification)
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생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문
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생애로서는 능히 도달할 수 있는 최고봉에까지 그 지식을 끌어올릴 수단을 얻은 듯한 것이다.' 라고 말하고 있다. 그러나 새로운 방법을 얻게 된 자기의 내면적 발전의 과정과 그 성과가 이 책에 수록되어 있다. 대학에서 자기가 받은 교육에
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생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문
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