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7차 교육과정의 특징
개정의 기본 방향
① 사회적 변화의 흐름에 대응할 수 있는 기본능력과 자기 주도력 신장
② 교육과정 편제의 합리적 재구성 및 수준별 교육과정 편성
③ 교육과정 편성. 운영에 있어서 현장의 자율성 확대
④ 교과
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어에 의한 정보 검색 및 통신과 같은 언어 능력의 응용력을 평가에 반영하도록 한다.
⑺ 모든 평가의 결과는 질적 결과와 양적 결과를 분서하여 다음 단계의 학습 및 개별학습에 반영하도록 한다. 1. 6차 교육과정
2. 7차 교육과정
3. 차
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실태와 교육의 현실을 무시한 점, 교사들에게 너무 지나치게 수업대 대한 부담감을 가중 시킨다는 점, 또한 수요자 중심의 교육으로 구성되어 있어 인성교육에도 어려움이 많다는 것이다. 제 7차 교육과정
1.배경
2.특징
3.장단점
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7차 교육과정
학습내용
내용이 어렵다는 지적이 많았움.
쉽고 재미있는 내용의 엄선 제시
내용 수준과 학습량의 조정
학습방법
구체적 제시 미약
- 제한된 교수학습 방법
다양한 학습모형 제시
- 멀티미디어 활용 유도
자기주도적 학습 강
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목적을 재정립하고 조금 더 긍정적인 방향으로 개정이 이루어지기를 바라본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 7차 교육과정
1.1. 개정이유
1.2. 주요 중점방향
2. 7차 교육과정상의 컴퓨터교육
2.1. 컴퓨터 교과 편성
2.2. ICT 활용교육
Ⅲ. 결론
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어 내어 앞으로 나올 8.9차의 교육과정에서 더욱 발전하는 것이다.
고등 7차 교육과정
장점
우선 6차 교육과정과 7차 교육과정을 비교했을 때, 구체적이고 상세하게 성격과 목표, 내용, 교수학습 방법 등을 제시하였음을 알 수 있다. 또한 정보
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어려운 선사시대 부분과 급조된 마지막 근현대사 부분은 시대사 중심 서술방식을 그대로 따르고 있는 이원적 체제를 가지고 있다. 하나로 일관성을 갖지 못한 이러한 방식은 앞으로의 연구가 더 필요할 것이라 생각되는 부분이다. 분류사적
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생각되는 해결 방안을 선정하여 학생들에게 실천표를 나누어 준다. 학생들은 일주일 동안 실천표를 작성하여 제출함으로써 수업 내용을 경험하고 스스로 평가해 보도록 한다. 1. 사회과 7차 교육과정
2. 단원 안내
3. 모의수업연구
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담보하기 위한 개정을 하였다.
김정일은 아버지인 김일성의 사후 정권세습을 위해 김정일 체제로의 전환과 그 기반 마련을 위하여 헌법에 있어서 수정이 불가피 하였던 것이다. 1.서론
2.본론
- 7차 헌법개정
- 8차 헌법개정
3.결론
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재료와 용구로 구성함.
○ 영역별로 각 내용에서 성취해야 할 능력을 제시하고, 하부에는 구체적인 활동 내용 제시. 1)구성체제
2)성격
3)목표
4)내용
5)교수학습방법
6)평가
*제 6차 교육과정과 7차 교육과정의 세부적 비교
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