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상담 (아동지도사) 강임숙 저 1. 아동상담의 이해
①아동상담의 필요성
②아동상담의 목표
③아동상담의 특징
2. 아동상담자에게 요구되는 특성 및 자질
①기본적인 조건
②인간적 자질
③전문적 자질
3. 본인의 상담자
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상담 이론의 이해는 상당히 중요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 본인이 아동상담을 할 때 상담자로서 자질을 분석하여 자신의 상담자 자질을 근거로 하여 아동상담 목표들을 어떻게 달성할 것인지 분석 및 정리해 보았다.
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상담의 개념
Ⅲ. 전화상담의 특성
Ⅳ. 전화상담의 유형과 자질
1. 전화상담의 실제
2. 전화상담자의 자질
Ⅴ. 전화상담의 과정
1. 시작단계
1) 촉진적 관계의 형성
2) 구조화
3) 내담자 문제의 본질파악 (내담자의 원함을 듣는 것)
2.
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상담과 놀이치료
1. 놀이의 의미
2. 놀이치료의 이론적 배경
Ⅱ. 놀이치료를 위한 준비
1. 놀이치료자의 자질과 자격
2. 놀이치료실
3. 놀이도구
Ⅲ. 놀이치료 과정
1. 접수 면담
2. 초기 과정
3. 중기 과정
4. 말기 과정
5. 종료
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상담은 그들의 문제를 자각하는 내담자의 역할도 중요하지만 상담자의 역할도 중요한다. 상담자가 내담자와의 상담을 어떻게 다룰 것인가에 따라서 내담자의 태도 또한 달라지기 때문이다. 그들의 시간이나 그들이 상담소를 찾아온 이유(자
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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되어서 이것을 다시 반복한다는 생각이 들어 자존심에 상처를 주지 않았을까 하는 염려도 되었다.
아쉬운 점이 있는 논문이었지만 나중에 본인도 논문을 써야 할 사람으로써 논문 쓰는것이 쉽지 않다는 것을 알게해준 계기가 되었다.
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-18:00
* 상담센터 홍보물자료 정리
*상담원 지침서 및 내담자의 특성파악하기
*피해자 법률절차 알아보기
실습 내용 및 실습에 대한 의견
(실습생 본인 의견)
상담이란, 나의 개인적 성향과 사고에 빠지는 것이 아닌 규칙에 따라
기본을 갖추
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상담의 과제,” 「성경 과 신학」제 32권 2002.
, “구약의 지혜자를 통해서 본 신학과 심리학의 통합,” 「복음과 상담」창간호 2003.
전요섭, “신학과 심리학의 통합 유형,” 「복음과 상담」창간호 2003. Ⅰ. 서 론 ---------------------------------
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2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17
3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17
4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18
5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19
Ⅵ. 결론‥‥‥‥‥‥ 19
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어떻게 하시겠습니까?
Q27. 트라우마를 겪은 내담자를 상담할 때 중요한 상담 접근법은 무엇인가요?
9. 연구 및 학문적 탐구 관련 질문
Q28. 상담심리학에서 최근 주목받는 연구 주제에는 어떤 것이 있나요?
Q29. 상담심리 연구를 수행할
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있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면?
50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
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것이다. 다양한 이해관계자의 의견을 수렴하고 조정하는 과정에서 협상력과 리더십을 발휘하며, 실효성 있는 정책 설계와 추진을 목표로 한다.
연구자로서의 진로도 중요하게 고려하고 있다. 유아의 인지, 정서, 사회성 발달과 관련된 다양한
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할 자질이나 태도는 무엇이라고 생각하며, 본인은 이를 어떻게 실천하고자 하는지 서술해 주세요.
4. 과거 경험 중 팀워크 또는 환자와의 소통에서 어려움을 극복했던 사례를 구체적으로 작성해 주세요.
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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성취감을 느꼈던 경험을 기술하십시오.
2.본인의 지원직무와 관련하여 자신의 강점/약점을 기술, 약점을 보완하기 위한 노력을 기술하십시오.
3.우리 회사에 지원하게 된 동기는 무엇이며, 입사 후 어떻게 성장해 나갈 것인지 기술하십시오.
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