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그리고 발로 펌프를 누르자 에어로켓이 날아가는 것을 보고 웃는다. XX이는 떨어진 에어로켓을 들고 와서 다시 끼워 펌프를 발로 밟아 날려보기는 반복한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 2분기(6,7,8월) 유아 관찰일지(15명)
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맞춰본다. 퍼즐을 맞추다가 모양이 잘 맞지 않자 다른 퍼즐 조각을 찾아서 다시 조각을 맞춰본다. 퍼즐을 다 맞춘 XX이는 퍼즐판을 다시 제자리에 정리한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 1분기(3,4,5월) 유아 관찰일지(15명)
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.”라고 이야기한다. 그리고 리쿠의 머리를 쓰다듬어 보며“리쿠야, 너 몇 살이야?”라고 묻는다. 리쿠 로봇이 3살이라고 대답하자“신기하다!”라고 이야기한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만5세, 7세 2분기(6,7,8월) 유아 관찰일지(12명)
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, 이건 좀 연한 핑크색으로 보여요.”라고 이야기하며 꽃잎을 자세히 들여다 본다. 그리고 교사에게 꽃잎을 주며“선생님 선물이에요. 가져요”라고 한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만5세, 7세 2분기(6,7,8월) 유아 관찰일지(11명)
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유아가 스스로 잠을 잘 수 있도록 하였음. 잠을 왜 자야 하는지 이유도 설명해 주었음.
신체운동
건강
사회관계
X
의사소통
X
자연탐구
예술경험
X월
기본생활습관
X
<X월XX일>
점심시간에 “제일 먼저 주세요.”교사가 배식하는 곳으로 제
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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어린이집에서도 얕은 잠을 자는데, 깼을 때는 교사가 곁에 붙어서 아이가 따뜻함을 느끼며 다시 잠들 수 있도록 해주고 있습니다. 또한 아이의 요구를 그때그때 빨리 파악하고 들어주며 유대를 강화할 필요가 있습니다.
부모상담일지
아동이
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관찰하고 관찰한 내용을 선생님께 잘 전달한다.
기본생활
1월 20일
XX월드 견학에서 도시락을 먹는데 토마토가 함께 나왔다. 평소 토마토를 싫어하지만 건강에 좋은 음식이니 먹어보겠다고 이야기하고 잘 먹는다.
평소 편식 없이 골고루 음식
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유아교육 환경 속에서도 아이들의 행복한 성장을 최우선으로 생각하며, 항상 배우는 자세와 따뜻한 마음을 잃지 않는 유치원 교사로 남겠습니다. 1. 지원동기
2. 경력사항(구체적으로)
3. 생활신조와 가치관
4. 대인관계
5. 향후계
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