|
어항
활동명 : 서로 협동하여 어항을 만들어요
활동유형 : 만 4세, 5명
활동목표
준비물
활동방법
평가
사후활동
2) 2단계 : 어항
생활주제 : 어항 속에 물고기 만들고 이름 지어주기
수과학주
|
|
|
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
기본생활습관
“OO야 친구들과 화장실에 다녀올까요?” 묻자 “네” 하며 친구들과 응가 길을 따라서 화장실로 향한다. 교사가 바지와 기저귀를 내려주자 소변기 앞에 서서 쉬를 하려고 한다. “쉬 다했나요
|
|
|
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
기본생활습관
“OO야 친구들과 화장실에 다녀올까요?” 묻자 “네” 하며 친구들과 응가 길을 따라서 화장실로 향한다. 교사가 바지와 기저귀를 내려주자 소변기 앞에 서서 쉬를 하려고 한다. “쉬 다했나요
|
|
|
, 시계
12:00~
12:30
귀가
- 선생님과 친구들에게 인사하기
이름표 정리하기
옷 입고 실내화 정리하기
신발신기
집으로 돌아가기 생활주제 :동물
소주제:공룡
개념
언어, 수조작,음률,미술,신체,컴퓨터,과학 등 모든 영역의 공룡 계획안
|
|
|
속에서 날마다 넘쳐흐르는 아우성, 아빠들은 아무도 사지 않는 엉성한 민예품을 만들고, 시신들을 거두어가는 저승 사자들의 구슬픈 날라리 소리는 저 깊은 땅속에서 매일 밤 들려온다네. 날마다 창문 밖에서 벽돌은 올라가고, 내 입 안으로
|
|
 |
속에 내재하는 참 그리스도를 볼 줄 알아야 한다는 것이다. 그럼으로써 타종교에 대한 관용도 비롯될 수 있다는 것이다.
[ 조찬선 목사의 \'기독교 죄악사\' 참조 => http://blog.naver.com/wholesavior/140038607244 ]
\'예수는 신화다\'는 예수 이야기가 \'
|
|
 |
속에서 아이디어를 공유하고 좋은 아이디어가 있으면 최초 발의자의 이름을 따서 프로젝트를 만들고 다른 팀원들이 그것을 지원하고, 나중에 또 다른 팀원이 좋은 아이디어를 제안하면 다른 팀원들이 돕는 순환적이고 상호 보완적인 문화가
|
|
 |
만들고, 색소를 혼합하는 동안에는 기기의 이름과 작동 방법을 머리 속으로 상상했습니다. 그 결과, 두 주 후에 기기로 인한 오류는 없었고, 2,400개의 샘플 중 900개의 샘플의 양적 오류만이 개선되었고, 20개를 제외한 모든 것이 적합하다고 판
|
|
 |
함께 발전하는 한국의 대표 기업인 00중공업에서 꼭 필요한 인재로 우뚝 설 것을 약속 드립니다. 변화에 빠르게 적응하고 변화를 이끌어 가는 창의적인 사고를 가진 기술 전문가로 회사와 함께 꾸준히 성장해 나가고 싶습니다.
|
|
 |
속에 저의 몸을 싣고 전진할 수 있는 열정은 남들보다 우수하다고 생각합니다. 열정은 전염병이라 생각합니다. 제가 조직 활동을 통하여 느낀 것은 한 사람의 열정은 조직 구성원에게 동기를 부여하고 활기를 제공하였습니다. 저는 여러 프로
|
|
 |
이름을 모두 외워서 학생들의 이름을 부르자, 모두들 놀라워했습니다. 이 때 저는 아이들이 마음을 여는 것은 작은 관심에서 시작된다는 것을 깨달았습니다.
4) 지원동기
우리나라는 영어교육에 큰 관심을 가지고, 많은 투자를 하고 있습니다.
|
|
메뉴펼치기
