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놀이는 끝나게 됩니다. 이때 생각이 잘 나지 않는 아이는 교사가 도와주도록 하며, 한방 단어, 즉 더 이상 이을 수 없는 단어가 나왔을 때는 교사가 개입하여 새로운 단어를 주게됩니다. 이 과정을 통하여 모든 아이들은 언어 중추가 자극받아
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활동하게 하며 교사가 필요한 도움을 제공한다. 이때 유아들의 수준에 따라 적절한 새로운 개념이나 기술을 계획하여 유아가 활동을 통해 새로운 개념을 이해하고 기술을 발달시킬 수 있도록 한다. 개별소집단 활동을 할 때 교사는 유아들의
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과적인 것으로 인식되고 있으나, 이 가운데, 신체표현활동과 판게임을 제외한 대근육 운동을 포함한 게임 등은 수학적 학습을 위한 의미있는 매체이다. 따라서, 본 연수에서 제시하는 신체활동을 통한 수학교육은 주로 신체표현과 게임활동
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나 주의사항이 있다면 그 내용을 차트에 기록하여 자료와 함께 놓아두는 영역은? 1
(1) 미술놀이영역.
(2) 블록놀이영역.
(3) 극화놀이영역.
(4) 과학 영역.
(5) 등산하기 게임.
문제 44.
이름카드를 준비하여 읽기활동을 전개할 수 있는 시간은? 1
(1)
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나누기를 통해 구성한 수학문제를 해결하기 위해 상황을 재현한 토의, 동극, 조형활동, 신체표현활동으로 이루어 질 수 있으며, 동화. 동요. 동시에서 제시된 수학적 개념과 어휘를 구체적으로 다루어 보고 확장할 수 있는 수조작 활동, 게임,
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