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할 수 있는 날이 오길 바란다.
참고 문헌(출처)
정나겸, 그림교환의사소통체계가 자폐성장애 유아의 자발적 요구하기에 미치는 영향, 단국대 석사학위 논문, 2020
박다해, 김은경, 그림교환의사소통체계를 활용한 중재가 자폐성 장애 유아의 자
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할 수 있다. 그림교환의사소통체계는 제시와 보응, 의견의 교환이라는 기본적인 소통의 원칙을 습득하지만 이미 그려져 있는 그림 중에서 원하는 것을 골라내는 방식을 취하기 때문에 그림의 복합성이나 다양성의 문제가 상시 존재한다.
이
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수 있을 것이다. 나아가, 임상표본에 대한 연구는 치료를 받은 적이 있거나 전혀 받은 적이 없는 아동들에게서 나타나는 예후 요인들을 이해하는 쪽으로 이루어져야 할 것이다.
현재 진행중인 연구가 몇 가지 있긴 하나 아동들의 예후에 관한
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말하기, 쓰기장애를 지닌 사람이 사회의 일원으로 참여하거나 재활할 수 있도록 의사소통 활동을 돕는 것이다.
의사소통에 전혀 반응을 보이지 않거나 적절한 반응을 보이지 않는 중도 정신지체에 있어서 상징적 또는 비 상징적 AAC 중재는 장
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말하면서 알파벳을 배우고 그다음 알파벳을 조합하여 단어를 만들고 단어에서 더 나아가 문장을 만들고 아이들과 소통을 할 수 있듯이 언어발달장애 아동에게는 많은 오감을 통하여 발달촉진이 이루어 질수 있도록 노력해야 된다.
참고문헌
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수가 있는 것이다.
이와 같이 자기가 존중받고 있고 자기 생각이 상대방에게 잘 전달됨으로써 언어치료의 효과성을 높이고 보다 긍정적인 결과를 이뤄낼 수 있는 것이다. 그렇기 때문에 지적장애 아동이나 자폐아동의 호기심을 자극할만한
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수 있다.
미술치료의 긍정적 영향
언어발달 : 미술은 언어표현능력이 부족한 아동에게 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있는 수단과 통로를 제공하며, 자신의 창작물에 의미를 부여하여 말로 다시 표현해보고 이때 교사가 아동의 표현에 관심
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아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과
10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과
11. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사
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아동만이 가지고 있는, 일반가정의 자녀와는 다른 문제점을 제시하여 그 부분을 발달시킬 수 있는 연구가 이루어져야 할 것이고, 아동의 언어 인지 발달 뿐 아니라, 사회적인 부분을 다룰 수 있는 다문화가정 유아를 위한 다문화 교육 프로그
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수계획 수립 및 최상의 실제를 제공하는데 그 목적이 있다. 그러므로 특수교육대
상아동의 교육적 사정은 적절한 교육적 지원의 방향 수립과 프로그램 적용 및 그 성과
를 측정하고 피드백하는 모든 시점에서 중요하다고 할 수 있다. 특수교
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할 것입니다. 신경과학, 의학, 교육학, 사회복지학 등 다양한 분야와의 협력을 통해 심리적 문제의 복합적 원인을 규명하고, 맞춤형 상담 및 중재 방안을 개발하겠습니다. 인공지능, 빅데이터 등 첨단 기술을 활용한 상담 평가 및 치료 방법 연
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중재 기법을 개발하겠습니다. 뇌과학, 의학, 교육학, 사회복지학, 정보과학 등과의 협력을 확대하여 복합적 심리 문제를 통합적으로 분석하고 효과적인 해결책을 제시할 것입니다. 첨단 기술을 활용해 상담 평가 및 치료 방법의 정확성과 효
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발달과 관련하여 부모와의 협력 방법은 무엇인가요?
15. 치료 계획을 세울 때 가장 중요한 점은 무엇인가요?
16. 새로운 치료 방법이나 기법을 학습할 때 어떤 방법으로 접근하시나요?
17. 치료 중 환자와의 의사소통에서 어려움이 있을
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중재 방안을 제안할 수 있는 기초 자료를 만들어보고자 합니다.
수학 과정 중에는 언어병리학 전공 필수 이론 수업과 언어발달, 신경언어학, 언어평가 및 중재 관련 과목을 집중적으로 수강할 계획입니다. 이후에는 석사논문 주제를 구체화하
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말입니다.
물론 전문성도 계속 키워야 할 것입니다. 발달장애와 관련된 자격증 취득은 물론이고, 행동중재 기법이나 AAC(보완대체의사소통)에 대해서도 공부하고 싶습니다. 방과 후나 주말을 활용해 연수를 들으며, 이론과 실제를 함께 엮어내
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