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언어발달을 언어이전단계와 언어이후의 단계로 나누어 정리하고 영아기 언어발달에 대한 자신의 견해를 진술해 보았다. 유아기에는 언어 발달이 활발히 이루어지는 시기이다. 특히 유아기는 언어 발달의 결정적 시기이므로 유아기 때의 언
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단계
(1) 언어 이전 단계(0~1세)에는 생후 1년 동안 아이는 말소리와 비슷한 발성을 하기도 하고 옹알이는 어른의 말과 비슷한 소리와 속도를 갖지만 전통적인 낱말의 특징인 소리-의미 관계가 안정된 것이 아니므로 ‘언어이전단계’로 분류
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언어단계의 의사소통에 대한 전조로써의 언어이전단계의 의사소통
2) 상호작용으로 발달한 결과로써의 의사소통 능력
2. 화용적이며 사회적인 상호작용 이론 적용시키기
3. 자폐증후군의 특성과 증상에 관한 정보 적용시키기
1) 전통적이
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언어교육(언어학습, 언어지도)의 정의
Ⅲ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 목표
Ⅳ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 이전단계
1. 모방(Imitation)
2. 지각(Perception)
3. 대근육운동(Gross Motor)
4. 소근육운동(Fine Motor)
5. 눈과 손의 통합(Eye-Hand
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단계에서도 이해어휘가 많아서 사용어휘의 약 2배라고 한다. 사용어휘의 양은 1세 전후에서 몇 단어에 불과하던 것이 2세가 되면 200~300단어, 3세까지 약 1,000개의 단어로 증가한다.
2. 영아의 언어이전시기와 언어기에 도움을 줄 수 있는 활동
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