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장애인복지의 이해 / 서울 : 신정
- 권선진(1996) / 장애인 범주확대와 정책과제 / 보건복지포럼 / 창간호 / 한국보건사회 연구원
- 김하수(1995) 조음장애 아동의 사례연구학령기 아동의말-언어장애진단 및 치료 교육 /서울: 한국언어병리학회
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장애의 이해. 2판. 학지사.
김민정 외(2011). 언어장애진단평가. 1판. 학지사.
김수진 외(2007). 조음음운장애. 시그마프레스.
김영태(2014). 아동언어장애의 진단 및 치료 2판. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달장애를 동반하고 있는 장
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장애를 받아들이고 장애진단의 과정과 교육기관을 찾기 까지 심리적 갈등, 상실감, 슬픔과 고통을 이겨내야만 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어치료에 대해 간략히 서술해 보았다. 언어치료의 과정은 상담의 연속이라고 해도 과언이
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장애인종합복지관
2)제작 년도: 1990
3)발행처: 서울장애인종합복지관
포테이지 아동 발달 지침서
1)저자: 강순구, 조윤경
2)제작 년도: 1989
3)발행처: 서울장애인종합복지관
ITPA 언어학습능력진단검사
1)저자: 박혜숙
2)제작 년도: 1993
3)발행처: 대
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언어장애아는 비정상적 출산이나 우유를 먹고 자란 아동,조기이유를 한 아동, 조기대소변훈련을 한 아동에게 더 많다고 한다.
참고문헌
* 김두라(2005), 재미있는 언어치료, 파라다이스복지재단
* 김영태(2002), 아동언어장애의 진단 및 치료 학
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