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장애아들의 청각적 인지능력과 식별능력을 발달시키기 위해 음악활동에 소리의 크기, 빠르기, 음색, 그리고 음정을 식별할 수 있는 청각 활동을 포함시킬 수도 있다. 특히 음악활동 중의 비언어적 의사소통은 언어나 글을 사용하여 의사소통
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장애검사로도 함께 적용
▶ 검사내용 :
언어능력, 수리능력(수개념, 논리적 조작력), 변별력(시, 지각 변별력), 기억력 등
▶ 검사시간 : 20-30분 내
2) 언어능력검사
목적 :
언어능력 검사를 통해 유아 언어발달 및 장애를 진단
▶ 도구의 성
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장애, 감정 장애, 사고 장애, 환각, 착각 등의 감각장애, 인지장애, 언어장애, 의식장애, 지남력장애, 기억장애, 지능장애 등의 증상이 나타난다.
종교인들에게 일 중독, 잘못된 죄책감, 강박신경증 등의 심리적 병리현상과, 완벽주의, 율법주
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. 연구 대상
나. 검사도구
다. 연구절차
4. 연구 결과
5. 논의 및 제언
6. 참고 문헌
7. 부 록
친구 관계 형성 프로그램
2차 연구 수업 약안
3차 연구 수업 약안
4차 연구수업 지도안
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장애아의 치료 방안
학습장애의 여부, 유형, 심한 정도를 정확히 평가하기 위해 다양한 심리학적 검사를 실시한 후에 아동이 주된 어려움을 보이는 영역에 따라 적절한 개별 치료 프로그램을 구성하여 1:1 교육을 통해 아동이 학습장애와 관련
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