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’를 요청하고 있다.
언어적 전환은 수사적 전통으로의 변증법적 회귀를 의미한다. 언어로의 전환이라는 ‘탈’과정과 문예비평 속에서 철학적 서술역사학적 서술인류학적 서술은 서술의 한 예가되고, 철학적 표상역사학적 표상인류학적 표
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언어적 전환’의 중요 문제들 하나는 ‘사회적인 것’과 ‘담론’ 사이의 관계를 어떻게 설정할 것인가 하는 점이다. 언어는 사회적 실재를 반영하는데, \'담론의 사회적 구성‘은 이러한 언어적 역할에 강조점을 둔다. 그러나 동시에 언어는
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언어적 전환’이 나타나게 된 배경과 의미, 역사교육에 있어서의 영향에 대해 알아보았다. ‘언어로의 전환’은 포스트모던 역사학의 대표적인 경향으로 나타나게 되었다. 이는 그 동안의 역사학이 전제해왔던 절대적인 믿음의 대상 -이를테
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전환)
언어적 상호작용
길동아! “OO는 블록 놀이를 잘하는 데 너는 왜 그러니?”
길동아!. “선생님이랑 같이 다시 해볼까? 그럼 길동이도 블록 놀이 잘할 거야!“
길동이의 배를 보며
“길동아! 넌 왜 그렇게 많이 먹니?”
길동아! “선생님이
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언어적 상호작용으로 부정적이다. 즉 교사의 냉담한 얼굴, 무시하는 반응은 영유아들에게 부정적인 영향을 준다.
⑨예9: 무시하는 것
행동수정을 위해 교사가 의도적으로 영유아들의 요구 표현이나 정서표현, 이야기를 무시하는 것으로 이
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