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구개 부위에서 혀를 움직일 수 있다.
① "치", "쳇", "쩝쩝" 반복적으로 발음하기
② /차-차-차/ 발음하기
③ /자자-조조-지지/ 발음하기
④ /차-자-치-조/ 발음하기
(3) 발음을 통해 연구개 부위에서 혀를 움직일 수 있다.
① /가-가-가/ 발음하기
②
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외측파열
Ⅴ. 구개파열 아동의 조음적 특성과 치료방법
1. 조음적 특성
2. 조음 치료 방법
Ⅵ. 짝자극 조음치료프로그램의 합리성과 기본구조
1. 짝자극 조음치료프로그램의 합리성
2. 짝자극 조음치료프로그램의 기본구조
참고문헌
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언어훈련의 각 단계에서의 내용을 상세화, 위계화하여 학생의 능력 중심의 IEP가 가능하도록 제시
방 법
미 제 시
- 언어훈련의 방법을 언어습득의 단계별 위계에 따라 구체적으로 제시함
- 프로그램 개발 및 심의 기준을 제시함
- 언어의 총체
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언어진단법(신경언어장애). 한국언어치료학회
-유재연(2008). 신경언어장애 handout. 대불대 언어치료학과.
-유재연(2008). 음성장애 handout. 대불대 언어치료학과.
-황영진유재연정옥란(2008). 음성과 음성치료. 시그마프레스.
-신경의사소통장애 진
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치료 : 음도, 강도, 음질, 유동성 등의 훈련을 통해 음의 적절한 사용을 유도한다.
(4) 특수장애에 의한 언어장애
구개파열, 뇌성마비, 자폐, 청각장애, 정신지체, 정서장애, 학습장애 등으로 인한 언어장애
>형태 : 조음장애를 수반할 수 있다.
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치료 : 음도, 강도, 음질, 유동성 등의 훈련을 통해 음의 적절한 사용을 유도한다.
(4) 특수장애에 의한 언어장애
구개파열, 뇌성마비, 자폐, 청각장애, 정신지체, 정서장애, 학습장애 등으로 인한 언어장애
>형태 : 조음장애를 수반할 수 있다.
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치료 프로그램에 의한 구개파열 아동의 조음치료 효과
→ 참고
짝자극 조음치료 프로그램에 의한 구개파열 아동의 조음치료 효과
(1994, 한은진석동일, 언어치료연구, 제4집) ◈ 구개파열 정의 ◈
◈ 구개파열 원인 ◈
◈ 구개파열 유형
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하는 것이 언어와 말의 발달 치료 계획의 중요한 일부이다. Ⅰ. 서론
1. 뇌성마비의 정의
2. 관련법률 및 수반장애
Ⅱ. 놀이
Ⅲ. 언어치료 프로그램
1. 호흡
2. 섭식
3. 구강운동 훈련
4. 조음훈련
Ⅳ. 치료 실제
Ⅴ. 참고 문헌
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프로그램을 통한 뇌성마비학생의 침 흘림 행동 개선 지도, 최옥순
감각지각 및 음의 확립 프로그램을 통한 뇌성마비아의 언어 치료, 이전상
구강운동훈련이 뇌성마비 아동의 언어능력에 미치는 효과, 정진자, 1998
인천아동발달센터 http://www.in
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언어 환경 마련의 필요성이 급증하고 있기 때문이다.
이러한 사회적 요구에 따라 집단 언어 치료, 개별 언어 치료와 더불어 가정 방문 프로그램도 운영되고 있다. 모든 치료에서 중요시 되는 것은 전문가에 의한 치료만 이루어지는 것이 아니
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