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장애인의 인권과 관련해서 각 영역별로 홍보효과가 큰 자료들을 개발하여 제작하고 이를 통해 인권에 대한 인식을 확산하는 계기를 마련할 수 있을 것이다.
청각ㆍ언어장애인을 비롯한 모든 장애인이 당연히 누려야 할 문화권을 향유하도록
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대한 인식은 부정적입니다. 이로 인해 단순언어장애 아동이 제때 적절한 도움을 받지 못하거나 오해를 받는 경우가 많기에 단순언어장애에 대한 사회적 인식을 높이고, 보다 많은 관심과 지원이 필요하다는 생각이 듭니다.
Ⅳ. 참고자료
아
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장애인의 인권과 관련해서 각 영역별로 홍보효과가 큰 자료들을 개발하여 제작하고 이를 통해 인권에 대한 인식을 확산하는 계기를 마련할 수 있을 것이다.
청각ㆍ언어장애인을 비롯한 모든 장애인이 당연히 누려야 할 문화권을 향유하도록
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언어, 청능훈련과 같은 유소아 난청에 대한 정보를 담고 있다.
·http://www.readi.co.kr/ 레아디 청각언어 교육 연수원
특수교육 일반 및 청각장애, 보청기적합, 음향, 음성 논문집, 장애아 부모 정보지 제공 및 상담, 치료, 언어지도 자료를 담고 있
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언어사용을 보이더라도 이러한 언어결함에 대하여 4세 이전에 SLI로 진단하는 것을 제한해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 논해 보았다. 최근 말 늦은 아동의 언어 발달 지체
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