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교육과정에 대한 새로운 방안이 도입되더라도 처음의 취지에 따라 항상 옳고 평등한 방향으로 나갈 수는 없을 것이다. 그래서 우리 조에서는 능력주의를 채택할 수밖에 없는 우리 현실을 고려하여 능력주의의 문제점을 보완할 수 있는 방안
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예술교육이 갖는 고유한 가치를 평가하지 않는 교육코스 획일화였으며, 다양한 개성을 존중함을 목표로 한 것은 아니었다. 그래서 회사주의가 정착되면 그 체제 아래서는 그 획일화된 코스위에서 회사주의 사회로 들어가기 위한 경쟁을 소학
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교육 여건을 수도권대학과 비슷한 수준으로 운영하면서 경쟁력을 갖출 수 있도록 지원한다.
5) 학벌에 따른 대학 서열화 개선을 위한 BK21 평가기준 개선
6) 대학교수 임용 쿼터제 준수 여부 강화
7) 학벌주의 극복 관점에서의 입시제도 개선과
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업적주의에서 크게 벗어나고 있기 때문이다. 공동 자산 개념은 능력에 대한 배타적인 소유권을 제지함으로써, 교육에 대한 분배적 갈등(특히, 교육이 사회적 재화를 수반할 것이라는 기대 속에 벌어지는 갈등)을 완화시킬 수 있는 방향을 제
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교육도 분화되어 적응한다. 그리고 사회 문제의 발생이 증가하면, 교육은 그 문제들에 적응적으로 대응하는 교육을 해야 된다.
(3) 기회균등과 업적주의 사회관 : 현대사회는 세습적 지위나 권위보다도 개인의 능력과 업적 및 노력의 정도가
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