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) : 근면성 대 열등감
V. 청소년기(11-19세) : 동일시 대 역할혼란
VI. 청년기(20-35세) : 친밀감 대 고립감
VII. 장년기(35-60세) : 생산성 대 침체감
VIII. 노년기(60세 이상) : 자아통합 대 절망감
IX. 심리사회이론의 교육적 시사점
* 참고문헌
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심리학 : 행복의 과학적 탐구. 학지사.
박아청(2010). 에릭슨의 인간이해. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회이론
2. 에릭슨(EricH. Erikson)이론의 특징
3. 에릭슨의 심리사회이론의 주요개념
1) 자아심리학
2) 발달의
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사회환경, 정은, 학지사, 2016년
인간행동과사회환경, 이정서, 동문사, 2011년
아동발달론, 김영옥 외, 공동체 2009년
도덕성 발달 이론과 교육. 김태훈, 인간사랑, 2008년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
2. 심리사회이론
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대해 초점을 모으게 되었습니다. 또한 집단 무의식과 같은 선험적 욕망에도 관심을 가지게 된 것이죠. 1.프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 차이점
2.각 이론의 발달단계
공통점은 :
차이점은 :
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
I. Erikson이론의 배경
II. 주요개념
1. 점성원리
2. 발달적 위기
III. 심리사회적 발달단계
1.
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에릭슨에 대한 인물정보
2) 에릭슨의 인간발달단계
3) 인간발달단계별 심리사회적 위기
4) 에릭슨의 인간발달단계별 심리사회적 위기에 대한 평가
2. 스키너의 행동주의 이론과 반두라의 행동주
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발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기 그리고 생식기로 나누었다.
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론은 프로이드의 영향을 받은 에릭슨이 아동이 어떻게 자아정체감을 발달시키고 어떻게 사회화하는지를 밝힌 이론이다. 그의 이론
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발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기 그리고 생식기로 나누었다.
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론은 프로이드의 영향을 받은 에릭슨이 아동이 어떻게 자아정체감을 발달시키고 어떻게 사회화하는지를 밝힌 이론이다. 그의 이론
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이론보다 더 쉽게 받아들여졌다.
반면, 에릭슨의 이론은 발달의 원인에 대해 모호하다는 점 때문에 비난 받을 수 있다. 사람들이 어떤 종류의 경험들을 극복해야 다양한 심리사회적 갈등을 성공적으로 해결하는가? 하나의 심리사회적 단계의
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사회환경
인간행동에 관한 기초 이론 III 에릭슨의 심리사회이론
1.에릭슨 이론의 기초개념
1) 자아심리학
2) 점성원리(epigenetic principle)
3) 위기
2. 에릭슨의 심리사회발달 8단계 ≪ 표 ≫
1단계 유아기
2단계 초
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